教学过程：

（一）、激趣导入
1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?老师给你们出个谜语:有时挂在天边,有时落在树梢.有时像个圆盘,有时像把镰刀.
2、师：同学们都喜欢看月亮，平时，你们看到的月亮是什么样的呢？
3、师：晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，弯弯的月亮，闪闪的星星，美丽的小姑娘，这是一幅多美的画面呀！今天咱们就学习叶圣陶爷爷的一首诗，题目是《小小的船》，我们一起读课题。

4、引入新课，出示课文。

（二）揭示课题，识字

1、师：题目中的这个字谁会读（出示“船”字）学生拼读。

2、师：你见过什么样的船？题目中说的是什么样的船？

打开课本第76页，咱们一起学习课文吧！
（三）、读课文，学习生字
1、范读课文，听清字音。
2、自由读课文，要求读准字音，读通课文。
3、点击课件出示课文，指名读课文，学生评议。

4、学生练习朗读课文。

5、给同桌读读。

（四）、学习生字

1、师：同学们，课文你们读的很好，淘气的字宝宝跳出了课文，看看谁还认识它们。

2、师：（点击课件出示生字）你觉得那个字难读？

“弯”学生拼读，说说弯字下面是什么？（弓）

“坐”两个人土上坐。学生说说“坐”后面还能跟什么。（坐飞机、坐龙船、坐汽车……）

“闪”外边是“门”，认识门字框（贴偏旁部首），里面是“人”（课件出示）

“蓝”课本上是“蓝蓝的天”，还可以说蓝蓝的什么？（课件出示）

3、做游戏，教师出示音节卡片，学生举相应的生字卡片。

（五）、学习课文，指导朗读

1、师：淘气的字宝宝跳回了课文，看看你会读吗？

2、出示课文，指名读课文。

3、指名读课文一二句：弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。

4、师：“弯弯的月儿”像什么呢？

5、师：夜空是多么美呀！一闪一闪的星星和很蓝很蓝的天空，我们快来读读这句话。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

6、教师范读，学生练习读，齐读。

（六）、布置作业

把这首儿歌读给爸爸妈妈听，让他们评评你读得好不好。