8 阳光 小学语文 人教2001课标版
1、巩固第一课时认识的12个生字，在多种形式的朗读中巩固生字的字音。巩固会写的“长、山”两个字，重点掌握“长”的笔顺。
2、自读自悟，正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、在朗读中感受阳光的美好与宝贵，培养热爱大自然的情感。
1、学生在学校已经学习生活了两个月，他们在开学的第一个月里重点学习了汉语拼音，认识了一些简单的汉字，同时还能够借助汉语拼音朗读一些短小的儿童诗歌。学生在朗读中能够做到正确、流利，有时还会带着理解自己编排动作，边读边表演。渐渐地，他们对于学习语文产生了浓厚的兴趣。最近的一个月里，学生学习了识字和课文单元，初步掌握了识字方法，学习了古诗、诗歌、短文，认识了小节和自然段。在学习中，学生能够正确、流利、有语气地朗读课文。朗读中读出自己的感受。即学习了《爷爷和小树》后，《阳光》一课是孩子们第二次接触的课文这种文体。他们对于自然段和句子的划分有了一些认识，但还不够纯熟。
2、这篇文章以抒情的笔调描写，富有童真童趣，贴近儿童生活，但有些语句学生感悟起来还会有困难。“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话相对来说，学生理解起来有难度。因为“锦缎”对于学生比较陌生，学生不理解“锦缎”，就很难能想象出阳光照在河面上，小河美丽的样子。“阳光像金子，阳光比金子更宝贵。”单从字面上理解，对于一年级的孩子来说也有一定的难度，如果再引申去感悟时光的宝贵就更有难度了。
教学重点： 通过多种形式的朗读感受阳光的美好与宝贵，在朗读、背诵中积累。
教学难点： 1、理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话。
2、理解课文的最后一个自然段，“阳光像金子，阳光比金子更宝贵”，充分感受阳光的美好与宝贵。
1、这节课我们继续来学习第八课，齐读课题：8《阳光》
2、阳光，就是太阳为我们送来的光。（贴太阳）它不仅给大地带来了生机，给生命带来了活力，还给我们带来了一篇优美的课文，快把书翻到78页，读一读课文，注意把字音读正确，把句子读通顺。
1、（出示带注音的词语）快来看，这是上节课我们认识的词语朋友，同桌同学互相读一读，检查一下字音是否正确。 阳光、金子、田野、高山、河面、早晨、拉开、跳进、因为、谁、锦缎
2、（出示去掉注音的词语）去掉注音能读好吗？ 阳光、高山、河面、早晨、拉开、跳进、因为、谁
锦缎（出示实物，这种表面上有彩色花纹的丝织品，就是锦缎。）让学生摸一摸。教师说：这是我们中国特有的丝织品。
读句子 河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。（出示图） 师导读：河水缓缓地流动，水面闪着金光。碧蓝的河水倒映出岸边美丽的景色，水面就像锦缎一样。快让我们来美美地读读吧。
田野（出示田野图，这就是田野，再来读一读）
金子（能读好轻声吗？金子是什么颜色的？）金黄色的。 读“阳光像金子。”你知道什么了？（阳光是金黄色的；阳光像金子一样。） 师：对，这就是人们常说的金色的阳光，多么灿烂，多么宝贵。
快来读一读这句话： 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 这是课文的第几自然段？（第一自然段）
1、第一自然段 指名读 理解“洒遍” 阳光金灿灿的，把整个田野、高山、小河都染成了金黄色。此时，田野里有阳光，高山上有阳光，小河里有阳光，还有哪有阳光？到处都有阳光，课文里有一个词是什么？（洒遍） 再来读一读（齐读）
过度语：我们赶紧到田里、山上、小河边去看看那里的阳光。请你认真读一读第二自然段吧。
2、 第二自然段 读的过程中发现了有几句话？ 数一数，拿出铅笔，一边读一边标句子的序号。（强调书写姿势）（指名读）
指名读一读第一句话，看一看田里的禾苗有什么变化？ 在阳光的照射下，禾苗吸收了足够的营养，长得更绿了，我要赞美阳光。（师范读）你也来赞美阳光。教师板书。
山上的小树有了阳光变得怎样了？指名读，请你仔细听。 学生答，师板书。 你们看，小树沐浴在阳光下，枝繁叶茂，长得更高了。
这段还有一句话写得美极了。指名读 小河闪闪发光，水面波光粼粼，多像一幅美丽的图画，赶快读一读，告诉周围的小朋友。
一起来回忆一下金子般的阳光为大自然带来了怎样的变化？（教师引读）在阳光的照耀下，田里的禾苗怎样了？山上的小树有了阳光，变得怎样了？河面闪着阳光，小河怎样了？ 多美的画面，我们赶紧把它记在心间，印在脑海。（配音乐）
过度语：的的确确，植物的生长离不开阳光，我们人更离不开阳光。
3、谁来读读第三自然段 出示三自然段指名读，教师评价：多么有意思的阳光呀，像兔子一样会跳，多可爱！（“跳”字变红）谁再来读读。 过度语：天气晴朗的时候，阳光到处都是，让我们感受到了多么温暖。 早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。阳光跳到屋里来了，快去把它捉住，你们说可以吗？（不可以） 因为：阳光是——大家的。 你能把你想到的填在括号里吗？ 谁也捉不住阳光，阳光是（ ）的。（阳光是小草的。阳光是小花的。阳光是禾苗的……） 是啊，阳光是你的，我的，他的，我们大家的。植物的生长离不开阳光；动物的生长离不开阳光；人的生长也离不开阳光，世上的万物都离不开阳光。阳光是多么的宝贵呀！谁来读读课文的最后一个自然段？
4、第五自然段 读了这个自然段，你们有什么问题？ 阳光就像金子一样，那为什么还说阳光比金子更宝贵呢？这个问题提得好！请同学们想象一下，如果没有了阳光，将会怎样呢？你能联系课文的内容和你在生活中观察到的情景说一说吗？小组讨论一下这个问题。（学生讨论，师巡视指导） 把你的体会朗读出来。
小结：阳光给万物带来了生机和美丽。它使花朵更鲜艳，使小树更茁壮，使小河像长长的锦缎，我们更健康。我们拥有这一切，都是因为有了阳光。这美好的一切是用金子无法换来的。让我们再大声地读读──“阳光比金子更宝贵”。
1.让我们在优美的音乐声中再来朗读课文。指三名读1、3、4段，2段齐背，全体朗诵最后一个自然段。
2.阳光给了我们生命，给我们带来了光明和希望，它比金子更宝贵，我们每天都在阳光的陪伴下成长，更要珍惜阳光，珍惜每一天的美好时光。（出示格言：yī cùn guāng yīn yī cùn jīn ，cùn jīn nán mǎi cùn guāng yīn一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。）借助拼音读一读。指名读，解释：光阴指得是时光，金就是金子。意思是：一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。我们应珍惜时光，在阳光的照耀下健康幸福地成长!
（ ）（ ）里的（ ） 苗，因为有了阳光，更绿了。（ ）（ ） 的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像 （ ）（ ）的锦缎了。
1.完成补充填空。
2.教师在投影下展示。
3.重点巩固“长”的笔顺。
4.自我评价。
