小红上课能做到：用心听，认真想，回答问题声音亮!老师相信，你们也一定能做到的，那咱们再读一读上课的要求。只要你们上课认真表现，小红就一定会和你们交朋友的。
小红不仅在课堂上表现好，在家里也非常能干呢！这节课咱们就一起学习第3课，揭题板书：3 在家里（齐读课题）
走，咱们一起到小红的家里去看看吧！小红多热情啊！她用掌声欢迎我们呢！仔细看看，小红的家里有些什么呢？

课件展示：逐渐出示小红家里的东西（学生拼拼音读词语，注意纠正字音，并且适当表扬）

沙发   茶几   报纸   书架   挂钟   电话   电视   台灯

引导学生介绍家里的东西，用上以下句式

小红的家里有（ ）。
小红的家里有（ ）和（ ）。
小红的家里，有……有……还有……。

小红家里的东西可真多呀！咱们再来叫一叫它们的名字吧》

去掉音节再读词语。（小老师带读，指名读，男生读，女生读，齐读）（注意纠正读音）
出示会认的字（小老师带读，开火车读）（并把生字贴在黑板上，把音节折起来）：
自己拼读，想办法记住这些生字。
学习偏旁部首。（三点水、绞丝旁、提手旁、示字旁、火字旁）

学习“沙” 认识三点水，这个偏旁与水有关系。想一想，哪些字宝宝也是三点水的。这个字就是由三点水和少组成的，这种识字方法叫：加一加（板书）用这种方法还可以记住下面这些字。
学习“报”认识“提手旁”，与手有关系。给“报”找朋友。学习“纸”摸摸语文书，它是用什么做的，给“纸”找朋友。学习“灯”认识“火”字旁，与火有关，火字变成偏旁以后就把腿给收起来了，就像中国人一样懂得谦让。你看，火字把腿收起来给丁字让出位置，大家各一半，就像咱们同方小朋友一样，和睦相处，多好啊！你们能给灯找个朋友吗？
除了用加一加这种方法记忆生字以外，还可以这样记忆：你们看，这个字和以前学的哪个字很相似？（衣服的服）把月字旁换成提手旁就变成了报纸的报字。这种方法叫换一换（板书：换一换）
还可以像前段时间学习拼音字母一样，用编字谜的方法记忆，你看这个沙字，少用点水就是沙。
其实，不管用哪种方法记忆生字，只要把生字记住就行了，你们看还有这几个字，赶快想办法记住它们！

过渡：你们真是了不起的孩子，这么快就学会了词语，还记住了这些生字。小红表扬你们真棒！愿意跟你们交朋友了！（播放掌声）可是，本课的生字宝宝可不高兴了，它们认为你们不可能在这么短的时间内把它们都记住的，想考考大家，你们敢接受挑战吗？

课件出示:抽读生字，口头组词，然后再开火车读。
给生字注音,写在生字表的上面（易错、难记的字:sha  zhi  deng  dian  shi ）

3、读词语（大组开火车）都记住了，那这些词语配上数量词你们会说吗？一（）沙发……你们可真了不起！奖励你们猜谜语吧！

4、猜一猜，连一连

老大天天演戏          报纸

老二每日作文          电灯

老三千里传声          电视

老四送来光明          电话

5、小朋友们用心听，认真想，谜语也猜得不错，那老师奖励你们大苹果吧！但是，必须要认识苹果上的生字才能送一个大苹果给你！

过渡：小红对你们今天的表现非常满意，决定晚上再带你们到她家去吃水果呢！想不想去？那我们可不能空着手去，小红告诉我说，她只要求你们写两个最漂亮的生字去，就行了。你们有信心写好吗？

1、  出示本课要求会写的字，认读。（上和下）复习田字格

2、 怎样才能把这些字写的好看？（仔细观察生字宝宝在田字格中的位置）

3、  指导书写，教师范写个别的字。（重点指导“上、下”，认识笔画“、”）

5、  学生练写

6、  作品展示，评议。