一  启发谈话。

1我说一个谜语，请你们猜一猜，谜底是什么？

我有一个好朋友，它常常跟着我。一会儿在前，一会儿在后，和它说说话，它就是不张口。

2板书课题。

3齐读课题。读了课题，你想到了什么？

二  初读课文。

1借助拼音，自读课文。

2指名读课文。读准字音，读通句子。

三  理解内容。

  你最想读那一段？

1第一段。

（1）书上的小朋友的影子在哪里？读一读课文。

（2）为什么说影子像一条小黑狗？（影子是黑色的，有时很小，很像一条小狗。）

（3）谁注意过，影子什么时候在你的前面，什么时候在你的后面？

（4）感情读。自由读，指名读，齐读。

2第二段。

（1）指名读，小朋友的影子有什么变化？

（2）从什么地方知道影子是我的好朋友？（常常跟着我，好朋友也是常常在一起的）

（3）感情朗读。（好朋友在一起是很高兴的，读的时候，要把这种高兴的心情读出来）

自由读，指名读，齐读。

三  背诵课文。

1  自由练习背诵，你是怎样快速背会的。

2  指名背。齐背。

四  小结。

读了这篇课文，我们知道了影子常常跟着我们，陪伴着我们，给我们的生活增添了许多乐趣。课下观察一下，影子什么时候长，什么时候短，什么时候在前，什么时候在后。也可以在灯下观察手的影子。