1 一去二三里 小学语文 人教2001课标版
知识与技能：能正确、流利地朗读课文。认识12个生字，会写3个字。认识笔画“一”。
过程与方法：学习正确的写字姿势和培养良好的写字习惯；并会用观察、模仿、动手练习的方法进行学习。
情感态度与价值观：初步感受童谣中所表现的景色美。
因为这些学生都来自偏远地区的农村，留守儿童较多，启蒙教育和家庭教育相对薄弱，故学生的基础较差，听、说、读、写的能力有限。
教学重点：能正确认读、书写本课的生字，引导学生借助图画和生活经验识字。
教学难点：能掌握正确的书写姿势，在田字格里按照笔画笔顺写好本课的生字。
一、复习巩固：通过开火车的方式，复习声母和韵母。
二、导入新课：今天这堂课我们要进入本册教材识字的第一课。（出示幻灯片，并在黑板上写题目，一去二三里。）
三、学生自读：翻开课本44页，让学生自己拼读并全班齐读。
四、观察图画：你从图画中看到了什么？（学生发言老师讲述。）
五、听录音；跟老师读。
六、我会读：学生展示并齐读。
七、照样子划出要认识的字。
八、观察第二幅图画：你从图画中看到了什么？（以玩游戏的方式认识十个表示数字的汉字。）
九、我会认：学生展示，全班跟读。
十、学习正确的书写姿势。
十一、我会写。
十二、本课小结。
