4 哪座房子最漂亮 小学语文 人教2001课标版
1、认识12个生字。会写"了、子、门、月"4个字。认识2个笔画"横钩、竖钩"和4个偏旁"广、户、穴、尸"。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。
本年级学生入学仅一个半月时间，刚刚学完拼音，接触识字教学，阅读理解能力及表达能力十分有限，仅停留在说一句完整话的训练上，本课内容的理解对学生来说有些困难。
1、认识１２个生字。学写“了、子、门、月”４个字。
2、认识２个笔画“横撇、弯钩”和４个偏旁“广、户、穴、尸"。
3、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，感受农村的变化。
认读生字词，通过朗读课文，感受新农村建设的美，体会小学生喜悦的心情。
学习生字词，有感情的朗读课文。
学习生字词，通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情。
1、出示词语“漂亮”。谁能读一读，并告诉大家，这个词的意思。
2、你觉得什么是漂亮的？
3、齐读课题
1、自读课文。学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线划出来，多读几遍,记住字音。
2、把自己认为读得最好的词语，句子读给大家听，请小朋友来评一评。
3、出示生字卡片，检查读音。
a. 带拼音指名读，开火车读。
b.去掉拼音请学生当小老师带读，男女生比赛读。
1、四人小组讨论如何记住这些生字。（启发学生用熟字加偏旁去偏旁的方法识记生字）
交流：用比较法记偏旁："穴"与"宝盖头"，"户"与"尸"。
2、开火车给"香、哪、门、们、窗、要、亮、房、们、座、漂、青"组词。
3、做“摘苹果”的游戏，巩固生字。
4、再读课文。
1、认读生字"了、子、门、月"说说在什么地方见过这些生字？
2、分析字形，记住新笔画："横钩、竖钩"，并用比较法区别"了、子"；用说笔顺法记忆"门、月"。
3、指导书写。学生观察生字在田字格中的位置，教师范写，学生练写，展评。
1、练习说叠词，先说课文后面的再发散。
2、词语找朋友：宽宽的、胖胖的、大大的、红红的、亮亮的、闪闪的
