一、激发兴趣，学认诗题

1、从1数到10（板书数字）

2、数学里面有一至十十个表示数量的数字，语文里也有，只不过它们的名字叫汉字。宋代有位诗人叫邵雍，他把这些汉字串在了一起写成了一首童谣，也是一首诗，题目叫《一去二三里》！(教师一边范读诗题一边板书诗题)这就是诗题，谁来读诗题? 相机正音

3、讲解“一”要变调，理解“里”在课题中的意思。

二、圈划生字，初读古诗

1、在童谣中圈出生字条中的十二个生字，边圈边借助拼音读准每个字的字音。

2、指名读生字，同时正音。

3、齐读生字

4、强调平翘舌音的字。

5、学习加一加的识字方法

6、区分“入”和“八”

7、识字游戏“摘苹果”

8、游戏“找朋友”，用一至十这十个汉字练习说话

三、了解诗的行和句

1、认识行。

2、认识句，每两行是一句，这首诗一共有两句。男女生分句赛读。

四、朗诵体会意境

1、指导看图

2、理解“烟村”，“亭台” 

3、一边想象，一边朗读，反复感受小山村的美

4、配音诵读

五、布置作业