7 小小的船 小学语文 人教2001课标版
1、认知目标：认识“船，弯，坐，只，看，见，闪，星，蓝”9个生字，会写“见，看，坐，闪”4个生字。
2、技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。
3、情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。
教学重点：
学生如何认识本课的生字，会写本课的生字以及通过朗读背诵课文理解课文优美的语言、形象的比喻，走进课文美妙的夜景中。
教学难点：
通过诵读，感受诗歌的意境，激发学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。
经过一个多月的学习，一年级的学生会用拼音拼读生字了，也已经认识了一百多个字了，本文篇幅较短，学生读通课文是没有问题的，可以放心的让学生自由读课文认识生字。
1、 授课前播放优美音乐，渲染轻松气氛。
2、学生认识“船”字后，接着问“你们见过什么样的船”？（轮船、木船、帆船）揭示课题《小小的船》。
1、教学轻声----“又轻又快”
小小的 弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 月儿 星星 （教师领读 范读 指名读 齐读）
2、把这些词送回到课文中去，读课文（自由读、指名读、齐读）
3、教学生字
教师领读生字。
学生开小火车读生字。
注意提醒学生多音字“只”的读音，本课读“zhǐ”的音。
4、教师范读课文
出示课件，让学生边看图边听课文朗读，说一说月儿像什么？
弯弯的月儿像小小的船、镰刀、眉毛、微笑
弯弯的东西还有很多，如：弯弯的小河、小路
1、学生观察、讨论，交流“坐、见、闪、看”
2、“坐”：“两个人”坐在“土”堆上。
3、“看：”“手”放到“目”上。
4、“闪”：“门”＋“人”
晚上我关了灯，闭上眼睛，就发现了自己坐上了一只弯弯的小小的船，离开了家，飞上深蓝的天空，只看见闪闪的星星布满了夜空，美丽极了。
晴朗的夜空多美呀！请你注意观察，动手把美妙的夜空画出来。
Zuò Kàn jiàn Shǎn
坐 看 见 闪
