一、复习引入

1、孩子们，你们喜欢吃苹果吗？只要把词语读正确，就能吃到香甜的苹果。（课件出示词语）小火车开起来。

2、开火车认读词语。

3、（板书 和）“和”是个多音字，读hé,huó在“暖和”中读轻声huo，（提醒“不”的变音）。你能选择一个词语说一句话吗？

4、我们继续走进课文《爷爷和小树》。（板书 爷爷   小树）小课本，快打开，大家要仔细认真读课文。

（一）学习第一段

1、一二三，快坐端，大家读书可真认真，大家知道课文里的小树长在什么地方吗？我们先来读课文的第一自然段。师读，指名读。

2、老师家门口也有很多美丽的景物。想去看看吗？（课件出示图片）

谁愿意帮老师介绍一下呢？能不能说你自己家呢？  

（二）学习第二段

1、（课件出示冬天的小树），冬天到了，小树自己站在冷风里，它会觉得怎么样？（冬天到了，小树＿＿＿＿＿＿。）请一位同学来表演这棵寒冷小树。

2、看见小树这么冷，爷爷做了什么？大家打开书，仔细读一读第二自然段。学生自由读一读第二段，爷爷做了什么事？指名说一说。（板书： 穿衣 不冷）

3、你知道“暖和的衣裳”指什么吗？你还会说暖和的什么？

4、有了暖和的衣裳，小树不冷了，小树的心里暖暖的，哪棵温暖的小树愿意读一读这段话呢？

5、小树不冷了 ，它有什么话对爷爷说？

（三）学习第三段

1、（课件出示两幅图）在爷爷的照顾下，小树度过了寒冷的冬天，到了夏天，你发现小树有了什么样的变化呢？

2、学生交流。

3、小树长的这么好，是因为得到了爷爷的照顾，小树是怎么回报爷爷的？自己读一读第三自然段。（板书 撑伞 不热）

4、“绿色的小伞”是什么？我们身边还有什么是绿色的？

5、有了这把小伞爷爷可以在树下做些什么呢？爷爷很高兴，自己练习美美的读一读。

三、拓展阅读

1、我们身边到处都是树木，树木是我们的朋友，在资料城里，有很多写关于树木的小文章，我们一起去读一读。不认识的字要借助拼音读一读。

2、学生自由阅读资料

四、拓展说话

1、这里有几棵需要帮助的小树，仔细观察它们怎么了，想一想它们怎么了？你会给它什么帮助？（课件出示）

2、学生自由交流。指名汇报。

3、说一说你想帮助哪棵小树，怎么帮助他。