同学们，我们这个地方很少下雪，我们也很那难看到雪。可今年的冬天下了两场雪，同学们终于看到雪了，大家一定非常开心吧！看，这就是前几天下雪时老师在狮子山拍的雪景，很美吧！（欣赏狮子山雪景）

齐读课题

1、听范读

2、借助拼音读课文。读准字音。

3、再读课文，注意把句子读连贯。

　1、读第一句

（1）看图，想象下雪时什么样？

（2）下雪了，小朋友们高兴吗？小动物们要在雪地里画画，看到下雪，心情怎样？（非常高兴）

（3）再读第一句，要读出高兴的语气来。

2、读第二句

说说谁来到雪地里？"一群"是什么意思？

过渡：一群小画家都有谁呀？他们画了些什么呢？（自己读一读第三句，小组讨论答案）

 3、读第三句

（1）提问：一群小画家都有谁？他们画了些什么？

（2）出示小动物在雪地上跑来跑去的投影片，再观察插图，看看小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地里画的是不是与图片上的画很相像？

（3）谁再把第三句读一读？要读清楚谁画的是什么？

（4）小动物们画了什么？（教师引读，男女生对读）反复练习记住？

　　　　小鸡--画竹叶    小狗--画梅花

　　　　小鸭--画枫叶    小马--画月牙

　　4、我们平时用什么画画？这群小画家是怎么画画的呀？谁来读第四句话？

　　（1）指读第四句。

　　（2）小画家们不用颜料、不用笔，"几步就成一幅画"是什么意思？你是怎样理解的？

　　（3）演示活动投影片

　　　小结：原来这是幅美丽的图画，就是小动物们走在雪地上，爪子或蹄子留在雪地上的脚印呀！

　　（4）你们夸夸他们吧！

　　（5）齐读第四句话。

　　5、师生分谈五、六句话

　　　师：青蛙为什么没参加？

　　　生：他在洞里睡着啦

　　（1）提问：青蛙为什么不到雪地里和小动物们一起画画呢？（他在洞里睡着了）

（2）青蛙为什么躲在洞里睡觉呢？（学生讨论交流-青蛙是冬眠的动物）

（3）最后两句话一问一答，你能读出问答的语气吗？

（4）指名读（指导）

　6、练读全文（要读得正确、流利、有感情）

1、填空背课文

2、独立背诵，同桌互背

3、指名背，集体背

你还知道哪些动物是冬眠的？

小狗     小鸭      小鸡     小马

枫叶     梅花     月牙      竹叶