一：谈话导入：
1、同学们，你平时在家里都干些什么？谁能完整地说一说？（平时，我在家里帮妈妈扫地……）今天呀，老师给大家带来了好朋友。（课件出示自我介绍的小女孩）她叫小红，她邀请老师带着大家一起去她家做客。你们愿意去吗？（愿意）
2、出示课本插图，小红在哪呢？（在家里）板书：在家里。
设计意图：
（生动活泼的人物介绍，以做客的方式进入课堂，激发了学生的学习兴趣。）

二、看图说话，学词识字
1、小红家里的东西可多啦，请同学们按顺序找一找，小红家里都摆放着哪些物品？（课件出示课文插图）按顺序出示带有音节的词语认读。
沙发  茶几  报纸  书架   台灯   挂钟   电视   电话
强调：灯，钟是后鼻音。   电是前鼻音。
2、图上有哪些人物呢？他们在干什么？（通过说爸爸在看报纸出示“报纸”读。）
总结：对，晚上，小红一家人都在家里，爸爸在看报纸，妈妈在看电视，小红给他们送去水果。爸爸妈妈高兴地笑了，小红也笑了。
3、出示课件：我会读,自由读，指名读，齐读。
沙发   电视    台灯   报纸
同学们，这就是我们今天要学习的生字，请大家打开语文书49页，借助生字条，把这些顽皮的生字宝宝找出来圈住，一边圈一边读，圈完以后再读一读。
4、出示带音节的词语
沙发  报纸  台灯  电视
指名读、跟读、开火车读、齐读

6、出示谜语让同学们来猜猜看
设计意图：
（通过看图说话简单识记生字，再通过分步学习进一步巩固生字。使学生的生字认得更牢固。）

三、识记生字巩固练习
1、这节课的生字里还藏着我们今天要学的偏旁呢，板书：三点水、提手旁、火字旁、单衣旁、绞丝旁。
2、你能找出这这些偏旁藏在哪个生字里吗？

沙--------       三点水
报--------       提手旁
灯--------       火字旁

纸--------    绞丝旁

视--------    单衣旁
（读报纸要用手，“提手旁”表示和手有关的动作；“火”是在《口耳目》里学过的，它当偏旁的时候要把捺变为点）
请同学们再读一次。
3、交流识字方法
我们今天学的这些生字里的某一部分有你们认识的吗？你能说说你用什么办法记住这些生字吗？
“报”的右边在“服”中见过，把“服”的“月字旁”换成“提手旁就是我们今天学的“报”。
对，这种识字方法叫做：换一换。生跟读。
三点水+少=沙 示字旁+见=视    火+丁=灯   
对，这种方法叫：加一加，生齐读。
    带有这些偏旁的生字还有很多很多，老师希望大家到生活中去仔细观察，认识更多的生字。
4、出示：我会读
沙发 沙子 出发 头发；电视 电报 电灯 电视台 一台电视机  电话；
报纸 白纸 纸飞机
5、我能用它们说一句话
报纸  台灯  电视  沙发
爸爸在看报纸。
我坐在台灯旁写作业。
妈妈坐在沙发上看电视。
6、读一读，连一连
报纸             diàn shì  
台灯              bào zhĭ  
电视              tái dēng 
沙发              shā  fā
7、南瓜掉落
设计意图：
   （一个汉字在学生的脑中扎下根，还必须通过反复练习，及时反馈，来强化记忆。）

四、田字格回忆

在田字格中写刚学生字。

一课一测

我们可以把这些词语放到句子里你们谁愿意来试一下？

沙 发    茶 几    报 纸    书 架

台  灯    挂  钟   电 视    电 话

我的家里有（       ）。

我的家里有（       ），（       ），还有（       ）。

一（   ）沙 发      一（   ）茶 几   

一（   ）报 纸      一（   ）书 架

一（   ）台  灯     一（   ）挂 钟  

一（   ）电 视      一（   ）电 话

五、课堂小结

这节课学习了好多家里的物品, 沙 发  茶 几  报  纸  书  架 台 灯    挂  钟   电 视    电 话，以后我们就把这些词语运用到学习中生活中好不好。

六、作业布置
这节课学习了好多家里的物品,但家里还有很多物品是书上没有的，请学生们在父母或哥哥姐姐的帮助下写成词卡，自己注上拼音，在生活中学习字词，更好更多的识字，使自己成为“识字大王”！
再看图，布置预习任务，拓展任务，争取让下节课学的更好。   

七：板书设计

shā fā   chá jī   bào zhǐ  shū  jià

沙  发   茶 几   报  纸   书  架

tái dēng    guà zhōng      diàn shì     diàn huà

台  灯   挂    钟     电   视     电   话

沙--------       三点水
报--------       提手旁
灯--------       火字旁

纸--------    绞丝旁

视--------    单衣旁

八、教学反思

《在家里》是一篇识字课文，由一幅插图、一组词语和一篇短文组成。词语是图中家庭陈设、用品的名称。短文和插图的内容是晚上爸爸看报、妈妈看电视时，“我”给他们送上水果。一家人都笑了。“我”是一个尊敬长辈、会做事的好孩子。我上的是第一课时，本节课的教学重点、难点是识字写字。本课教学我努力做到以下几点，并取得较理想的效果。