今天，森林里的小动物要举行一场比赛。看，小燕子正忙着挂牌子呢。（师板书课题）赶快拼读一下吧，（生读课题）读得好极了，简直就是最好的拉拉队。这次比赛由朱老师主持，小朋友们，想不想去给小动物们当评委呢？

一、初读感知

1、自由读课文，找出有哪些动物参加比赛。

2、学习生字词。

3、学写“公”字。

二、生再读课文找出本次比赛设有哪些项目？并让学生观察每个比赛项目的后面都有一个像小耳朵一样的符号。

三、生观察课本插图后回答谁得奖，并由小评委宣布比赛结果。

四、学习编写儿歌。

1、师生合作一问一答式读儿歌。

2、听儿歌（生跟唱）

3、学生表演课本剧。

重点讲解：

1、“公”字的写法及本课学习的新的笔画名称“撇折”。

讲解问号及其读法。
指导学生编写诗歌。

1、练习口头组词。

2、练习问句的读法。

3、练习读诗歌，跟唱儿歌，并表演课本剧。

4、练习编写儿歌。