同学们，今天我们的课堂上来了一位客人，看，他是谁？（出示图片）对了，他就是太阳公公。听！太阳公公有话跟你们说。播放录音。

1、读词语：

        拉开  好像  田野  河面              

        金子  谁的    进来   早晨

       长长的   更绿了   阳光

2、短语训练：

      长长的什么？  什么样的阳光？还可以说“更”怎么样了？

    恭喜大家，全部过关。现在，让我们静静的等待！（播放视频）看到了那瞬间照亮了大山的阳光，你想说什么？这节课就让我们一起来感受阳光的美好吧！齐读课题。

（一）初读感知，抓住中心

    1.自读课文：请大家自读课文，想一想课文告诉了我们什么？

    2.汇报

    3、大屏出示：阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

汇报：是呀，为什么阳光比金子还要宝贵呢？只要你用心读课文，就一定会找到答案的。

（二）学习第一段

    1.指名读

    2. 为什么说阳光像金子呢？

    让我们一起去看看吧!(播放连续课件) (随机)看,金子般的阳光洒遍田野，金子般的阳光洒遍高山，金子般的阳光洒遍小河，想一想，金子般的阳光还洒到了哪里？（引导想象说话。）

师:世界上任何一个地方都有金子般的阳光,多美呀！谁能读好这句话?

    指名读、齐读。

（三）学习第二段

    1.在阳光的照耀下，田野、高山、小河发生了什么变化呢？读一读第二自然段就知道了。

    2.（学生自由读课文第二段）

    3.阳光照射过的地方发生了什么变化？板书（ 禾苗、小树、河面）

    4.比较读：田里的禾苗绿了。山上的小树高了，

              田里的禾苗因为有了阳光，更绿了。山上的小树因为有了阳光，更高了。

     自己比较读一读，你喜欢哪句话？为什么？

    5.原来这都是阳光的功劳！能通过你的朗读把阳光的重要表现出来吗？

    指名读，我仿佛看到了小禾苗在阳光的照耀下越来越绿，小树在阳光下使劲地往上长，越长越高。谁再来读一读？

    6.师范读，

    7.师生合作读。

    8.说话训练：大自然中还有什么因为有了阳光，长得更好了呢？大家学着课文里的句子来说一说。

   （出示：_______的______，因为有了阳光，更_____了。）

    说的好！

    你还想到了哪些？跟同桌说一说吧！同桌说的时候一定要认真倾听哦！

    指名说。

    9.世界万物的生长都离不开阳光，阳光多么伟大啊！同学们，让我们再一次齐读这两句话。

   10.阳光不但给了我们生命，还为大自然增添了不一样的美！看，（出示课件）指名读。

    锦缎是什么样子的？你是怎么知道的？（学习上遇到不懂的知识，可以去向他人请教，还可以通过看书上网来解决。老师也搜集到了锦缎的图片。

    11.（出示图片）看，它们是什么样的？（金灿灿、亮闪闪）

    锦缎是有彩色花纹的丝绸制品，金灿灿，亮闪闪的，可做衣服和装饰品。

    为什么说小河像长长的锦缎呢？

    让我们一起观赏像这条锦缎一样美丽的小河吧！边放图片边范读。

   12.谁能把这条小河的美读出来？指名读，同桌互读。多美的图画啊，大家一起读一读。

    13.指导有感情朗读第二自然段。

    因为有了阳光，世间万物都有了生机，世界也变得更美好了。

    下面，请大家闭上眼睛，边听边想象阳光下那美丽的画面，师范读第二段。

     说一说你仿佛看到了什么？感受到了什么？多么神奇的阳光，多么伟大的阳光，多么无私的阳光！谁能带着这种感受完整的把第二自然段读下来？

     就这样读给你的同桌听，用你最美的声音来表现阳光的美好。

    此时此刻，你想对阳光说什么？

    14.教给方法，指导背诵。

    让我们再一次来有感情朗读第二段，来表达我们对阳光的赞美与感谢吧！

    这一段写得这样美，想不想把它背下来？边看图片边想课文中的句子，你会背的更快，试试吧。生试着自己背，指名背，齐背。

（四）学习剩余部分。

    1.这么美好的阳光藏在哪呢？指名读第三、四自然段。

    点拨：什么才会跳？你感受到了什么？速度好快的阳光，读一读，把快表现出来，好调皮的阳光，你能读出它可爱的样子吗？

    是的，阳光会跳到世界上任何一个角落，因为阳光是大家的。让我们再次朗读3、4自然段。

    2.一咏三叹，感情升华。

    想一想，如果没有了阳光会怎样？现在让我们解决课前的问题，为什么说阳光比金子还宝贵？

孩子们，阳光给世界万物带来了勃勃生机，所以，让我们齐读这句话。阳光给了大地最明丽的色彩，所以（生读）；阳光给人们带来了光明和希望，所以它最宝贵，让我们再次齐读这句话。

（五）小结：阳光是我们人类的朋友，是大自然给予我们的最珍贵的礼物。没有了它就没有了一切，让我们再一次有感情地朗读课文来表达对阳光的赞美与感激。

三、写字。

1、本节课我们需要写两个字，出示山，和出，谁来给它们组个词。

2、仔细观察，写时需要注意什么？

第一笔是竖，写在竖中线上。最后一笔悬针竖，起笔位置要比竖折稍高一些。

3、范写，

4、生书空，说笔画

5、出：与山有什么不同？第三笔是垂露竖写在竖中线上。

6、台前展示：好在什么地方，还有哪个方面需要注意？

    阳光是美好与宝贵的，没有了阳光就没有生机勃勃的世界，最后让我们齐读这首赞美阳光的小诗，来结束本节课的学习。

“阳光让花儿开放，阳光使小树成长，阳光给了我温暖，我爱金色的阳光，我向可爱的阳光问好！”

一、连一连。

金         jīn                面          cháng

更         yáng            长          miàn

阳         jìn                像          xiàng

进         gèng            野          yě

二、我会填。

也：笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共（     ）笔。

出：笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第三笔是（  ），组词（     ）

三、照样子，写一写。

小河像长长的锦缎。

阳光像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

闪闪的星星像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

背诵课文。