孩子们，老师今天要带大家到森林里去观看比赛？想不想去？我们找羊爷爷领入场券。

1.复习汉语拼音

（1）b   d   h   ɡ   y   w   s   z    sh 

（2）ǐ   ā   ǔ   óu   ǎn   uì   ōnɡ

（3）duǎn   biǎn

2.题目

（1）交流“比、尾、巴”记生字方法

预设   比 ①组词：比较   比一比   ②找形近字：北——比   ③同音字：比——笔

       尾①组词：尾巴   狗尾花    ②同偏旁字：屋——尾  等

       巴①组词：嘴巴   ②减一减：吧—口=巴③把——巴   同时认识“把”

（2）齐读课题

     通过题目，你想知道什么？

预设：①哪些动物参加了比赛

②它们为什么比尾巴

③他们尾巴什么样？

④谁比赛胜利了……

哪些动物参加了比赛呢？我们就带着这个问题，自由读课文，借助拼音或问小组同学，读准字音，读通句子。

1.哪些动物参加了比赛呢？

预设：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀（孩子说不全，其他孩子补充，教师同时出示图片）

2.交流学习生字情况

（1）交流动物名字的字“猴、松、鼠、鸭、公”

预设：猴①组词：猴子   孙猴   ②同偏旁字：猴、猫、狗等

      （      ）的猴子   

     松①组词：松鼠   松树   松子 ②同偏旁：松、树、林、桥、机③加一加：公+木=松 同时学习“公”

指导书写“公”①观察②书写③指导④再写

        鼠：①松鼠  老鼠  鼹鼠②象形字：结合视频“鼠”的演变

        鸭： ①组词：鸭子  烤鸭  ②加一加：甲+鸟=鸭  ③同偏旁：鸡、鹅、

    （2）游戏

        我来出图你来举字

（3）小组交流“最、短、扁”

3.巩固生字学习情况

（1）摘苹果：巩固

4.指导读句子

（1）读准字音，读通句子

（2）认识“？”指导读问句（教师重点范读，指导好问句末尾词语的声调。）

（3）同桌读

5.游戏巩固生字（夺红旗这个游戏看时间）

                     10      比尾巴

板书              

                         公

了解一些动物尾巴的作用及特点