听写笔画：
听写语句：鸟儿、木马、飞了
同学互改通过同桌的互查和老师的检查，同学们写得很对，我们巩固好了旧知识，才能学会新知识，这叫温故而知新。

1、来，我们用最快的语速，准备好，学习新课。你们想看比赛吗？（想）

   今天动物王国有一场大型的比赛，有许多动物来参加。看，它们是（出示图片）：

   下面写生字：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀。

 2、 它们比什么呀？（比尾巴）（板书：比尾巴）

3、 出示生字卡：学习“比、尾、巴” 三个字。拼拼音齐读，谁能用“比”组词、用“尾巴”说话。

4、 它们比的结果怎样呢？请同学们打开书，打到83页。

1、 借助拼音，百读课文，读准字音，读通句子。

2、 指明朗读课文，正音纠错。

 1、请看大屏幕，这个像耳朵一样的符号叫什么？（问号）读时声音要向上扬。

2、指导朗读问句。

3、 用各种形式朗读课文，学习藏在句子中的生字宝宝。

4、 课间休息（猜谜活动，打几个小动物的名字）

5、 继续用各种形式朗读课文，学习藏在句子中的生字宝宝。

6、 认读字词（请看大屏幕）

7、 把这些字词宝宝回归课文，你能把课文读的更好吗？

8、 用各种形式再读课文。

9、 做认识词语的游戏（猴子过河），请看大屏幕。

课堂小结