教学过程：

一、复习导入

同学们，今天我们继续来学习15课 小柳树和小枣树（板书）

我们先来看本课生词

1、认读生词：怎么、穿上、意思、衣服、浅绿色、漂亮、柳树、枣树、温和、乘凉、得意、比一比、光秃秃、弯弯曲曲（多音字）、又细又长

2、你能从中挑选几个词说一段话吗？

3、指导书写：我们来写两个字：服  漂——学生说注意点，范写，描红，独立写、组词

4、漂亮是什么意思？（美丽、好看）给“漂亮”找一个近义词是----（用近义词的方法解词），反义词呢？

二、以词引入课文

1、快速读读课文，看“漂亮”一词出现在哪？把所在的段落再读一读

2、指名读第二段、第三段，评价：流利、正确（2人读）

学生自由读课文，看看你能知道什么？重点指导：

（1）小柳树好看：小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

春天，小柳树发芽儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服。真美！

指名读，你就是小柳树，你会怎么样？

我们一起来填个空吧：

小柳树的腰            的，树枝            的，真好看。

雪                          的，                   的，真        。

                              的，                   的，真        。

（2）小枣树不好看：

树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。

小枣树还是光秃秃的。

读一读。

（3）小柳树看不起小枣树，很骄傲：“喂”“多难看”“多漂亮”感叹号

再读本段。

3、从这两段中我们知道，小柳树因为自己很漂亮，而瞧不起小枣树，说话的语气也很骄傲，再带着这样的感情读一读。

文章中还有哪个词也是“骄傲”的意思呢？（得意）

4、出示第四段，谁来有感情的读一读，抓住学生朗读中的感情指导，又细又长（很漂亮）；得意地跳起舞来（很快乐、很骄傲）

  教师引读，帮助学生记忆课文。

5、练习：叶子又      又                    又    又     

6、这又大又红的枣子是哪来的？谁能读读第5段，读到这，你想说什么？

（小枣树可以结枣子）小柳树呢？（什么也没结）

7、读6、7段中小柳树和小枣树的对话，想象一下，它们此时在想什么？

出示对话内容，分角色读，注意“！”“？”“……”的用法

8、“温和”是什么意思？评价一下小枣树（看到别人的优点）那小柳树呢？（只看到别人的缺点，知错就改）

三、怎样才是对的呢？

用我们学过的词就是——尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益彰

四、默读课后阅读《骆驼和羊》

板书：

                      15小柳树和小枣树

                       “漂亮” “难看”

               什么也没结  又大又红的枣子

                                取长补短