26.威尼斯的小艇
教学目标：
1.知识与技能：学会本课生字，认识生词。背诵课文前四个自然段。
2.过程与方法：认识小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。学习作者观察事物的方法。了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，领会抓住事物特点写的表达方法。
3.情感态度与价值观：感受威尼斯人的生活。受到美的熏陶。　　
重点难点：
了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，学习作者是怎样抓住特点描写事物的。
简介威尼斯
在意大利北部的亚德里亚海滨，蔚蓝色的海水中散布着100多个小岛，整座城市内有107条水道纵横交叉，117座桥梁横跨水道，连接着108个小岛。因此，威尼斯有”千桥之城”，”水上城市”的称号。威尼斯没有汽车、自行车，“小艇”就成了重要的交通工具。
主河道上的利阿托桥
威尼斯的小艇
1、用课文中的词语说说威尼斯最大的特点。

2、大作家马克·吐温围绕小艇写了那些方面的事？
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
（1）小艇的样子（2）船夫驾驶技术
（3）小艇与人们的生活
威尼斯的小艇约二 三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
威尼斯的小艇很长，又窄又深，船头
和船尾有点儿上翘，行动轻快灵活。
小艇的特点：用三个比喻写出了小艇的特点。
1.把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；
2.比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；
3.比作水蛇，写出了小艇轻巧灵活的特点。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
二三十英尺
我们坐在船舱里，皮垫子软软的向沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，我总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，我总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
想想这段是围绕哪句话写的？用“～”划下来。
船夫的驾驶技术特别好。
疾驶时
拥挤时
极窄时
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，你总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，你总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
小艇的作用
商人
做生意
青年妇女
孩子、保姆
去郊游
老人全家
上教堂祷告
……
……
人们
看戏
高声谈笑
快速浏览第6自然段，思考：
这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？

课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？
写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。
小艇是威尼斯城市的重要标志，它的停歇代
表着城市一天的落幕，倘若它在夜间仍然是忙碌
不停的，相信夜晚的威尼斯还是一幅繁忙的景象。
只有小艇停息了，人们入睡了，威尼斯才能入睡。
说明了小艇和人们的工作、学习、生活息息相关 。
半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了
各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开
了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的
声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水
上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这
座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
威尼斯夜景欣赏
威尼斯的小艇
主要的交通工具=大街的汽车
外形
独木舟：长、窄、深
新月：两头翘起
蛇：轻巧灵活
舒适
驾驶技术好
商人、妇女、老人、看戏的人们
与人们的关系密切
小练笔：号称东方威尼斯的苏州，也是非常美丽，请抓住苏州小艇的特点，仿照课文第三自然段的写法，写“苏州的小艇”。
江南水乡