课前交流：

播放太空图片。

在茫茫的宇宙中，点缀着无数颗美丽的星球，它们看上去似乎彼此离得很近，但实际上却相隔非常遥远。在广阔无垠的太空里，藏着无穷的奥秘。看到如此美丽的太空画面，你想说点儿什么？

一、情境导入，激发兴趣：

1、谈话引入：小朋友，茫茫的宇宙，飘渺无边；浩瀚的太空，充满神奇。千百年来，我们人类一直在探索宇宙的奥秘。同学们还记得吗，在2013年6月11日我国神州十号载人飞船发射成功，我国首位女航天员王亚平于6月20日在遥远的太空给我们进行了太空授课。让我们来回顾这精彩的瞬间。

播放视频。

2、想了解太空生活吗?今天我们就来读一篇讲太空生活趣事的课文，翻到32课。

4、板书课题。

看老师写课题。学生书空。

指导书写：“事”是一个生字，哪一横最长？横向笔画较多的字书写时要注意横之间是等距的。用部首查字法独体字查第一笔“—”。

齐读。趣事是什么样的事？读了课题你有什么问题要问吗？从课题中你有什么发现？（学生自由说后）你还想知道些什么？

二、 初读课文，学习生字

1、 自读课文、触摸文本。，   

到课文中去找答案，大声自由朗读课文。出示要求。

2、 趣味识字、读通读顺。

    初读课文时，文中的生字一定阻碍了你读课文的速度。要想更好地了解太空生活的趣事，就得先认字。学会生字才能读懂课文。

（1）确读出下列带有生字的词语（带拼音）。

自由读生字、小老师开火车领读。

（2）认读出下列带有生字的词语（去拼音）。

小组内识字比赛、开火车认读。

“舒”字查字典。

（3）趣味检测识字：

去掉词语中熟字指名认读生字：

     瞧，现在这些生字都坐上了火箭。（出示课件）只要读准字音，火箭就能发射出去，你们会有意外的惊喜和收获。

让我们一起把火箭发射出去吧！当火箭发射出去后，出示课件向学生介绍我国航天发展知识。

三、走进文本、研读感悟。

（一）自由朗读，整体感知。

1、指名分段朗读课文。读通读顺。

2、播放太空视频，学生观看。

 课文读准确、读通顺了，那咱们就赶快进行神奇的太空之旅吧！准备好，现在就出发！

3、看了刚才这段视频，交流一下你的感受？

4、课文又向我们介绍了那些趣事呢，我们一起去文中找找答案吧！边读边用笔画出文中的趣事。

5、课文讲了这几件趣事，在以前学习的课文中，也向我们介绍过很多有趣的东西，还记得吗？比如《黄山奇石》就给我们介绍了很多有趣的石头。课文中有这样一句话---“仙人指路”就更有趣了。把课文前面介绍的奇石和后面要介绍的奇石内容连接起来了。这篇课文中也有这样的句子，找到画出来。

指名回答，出示句子。

瞧，这句话将前面介绍的趣事和后面的趣事也联系起来了。下面我们就先来学习这件更有趣的事。

（二）、交流研读第4自然段，体会走路的有趣。

1、指名读课文。你能读出新鲜有趣，让人听了就觉得很惊奇吗？

2、在宇宙飞船里走路的有趣体现在一个字上，找到圈出来。

指导写”飘”字。

飘：风一吹，门票就被吹走了。 “有风才能飘”，注意：西字里面写成两竖，“风”字旁要写得瘦长一些。

3、指导读带“飘”的句子。（个个都成了武林高手）

4、有趣还体现在哪?学生做动作。

是的，咳嗽一声——会后退好几步；

击一下掌——会后退好几步；

用脚蹬一下地呢——也会后退好几步。

指导读。让我们一起来把这句有趣的话读读吧。

5、为了解决这个问题，宇航员是怎么做的？

这里出现了“平稳”这个词，你知道什么叫平稳地走路吗？那么，谁能出来平稳地走几步路？（指名学生表演）刚才，这位同学走得多轻松啊！但是我们的宇航员要平稳地走路就难了，大家来看（屏幕出现走路画面）他们要怎样做啊！

你能读好这句话，让别人很好地了解宇宙飞船的这个独特的设计吗？

（三）交流研读第3自然段，体会喝水的有趣。了解“失重”。

1、在太空中走路为什么会这么有趣呢？课文中有一句话说出了这个奥秘，聪明的小朋友能把这句话找出来吗？同桌交流。
2、出示句子。齐读。

在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。

水失去了重量，别的呢？所以才产生了这么多有趣的事情。

3、表演“倒水”让学生看看这个普通的动作，设想一下水不往下流，会是什么样的？想象一下， 如果把杯子倒过来，会发生什么情况？

4、宇航员应该怎能样才能喝到水呢？为了解决这个问题，科学家为他们设计了怎样特殊的杯子呢？同学们，我们一起来看看这种杯子吧！（屏幕显示杯子图片）

5、真是有趣，你能读好这几句话吗？突出杯子的不同、特殊。

（四）、“我是太空小导游”语言训练

学完这些内容，老师要请小朋友做太空小导游来介绍宇航员有趣的太空生活。但是，做导游也不是那么容易的一件事，老师有要求，注意听：⒈你可以介绍学过的内容。⒉也可以用了解到的内容把话说完整。⒊联系生活，大胆想象，把话说完整。⒋可独立完成，也可同桌互助合作完成说话练习。
     大家好，我是太空小导游 ---------------（姓名），欢迎大家来太空旅游。由于太窝太空处于失重状态，游客们 ----------        （做什么事）必须--------------- （怎么样），不然-----------         （会发生什么情况）祝大家在太空度过美好的一天！　

四、观航天发展、激爱国情感。

1、老师也要当回导游，随我一起到酒泉卫星发射基地去看看

2015年，中国新一代小型运载火箭——长征十一号首飞在即，新一代中型运载火箭——长征七号即将问世，新一代大型运载火箭——长征五号即将诞生。它们将成为未来中国航天火箭发展的主力军。将来，我们还要探测火星，木星，探测更多的星球，更多的宇宙奥秘。这些任务等着你们来完成。将来，你们也一定能飞上太空，实现我们中国人的航天梦、中国梦。

2、学习了课文，看了录象，你对太空生活还有什么不明白的吗？你们的问题稀奇古怪，老师不可能全部都回答出来，那怎么办呢？

如果想探索更多的宇宙奥秘，老师推荐大家可以进入“中国航天网”游览，相信一定会有很大的收获。课后请小朋友们到图书馆或上网查阅更多有关太空知识的资料，来和同学们交流。

板书设计：       32太空生活趣 事 多

                        睡觉

                        喝水  飘

                        走路  吸

                        洗澡

                        失重