1、观看图片，你发现哪些北京特有的东西？

（北京有水立方、长城、天安门……）

2、你瞧，北京有那么多美丽的地方，你想亲眼去看看吗？今天我们就来学习这篇课文31;——北京

生齐读课题北京。

1、师：北京是我国的首都，是一座美丽的城市。听老师读课文，同学们边听边标记，哪些词语体现了北京的美？

2指名汇报

鲜花盛开、绿树成阴（景色美） 红墙黄瓦（颜色美） 高楼大厦（建筑美）

……

3、齐读词语。

1、自由读课文，把课文读正确，不认识的字请拼音朋友帮帮忙！

学生自由朗读。

2读了课文我们知道了——北京是（我国的首都，是一座美丽的城市。）

出示课文第一段。

（1）“首都”是什么？

     “首”的意思是：第一。“都”的意思是：城市。首都就是第一的大城市。首都是一个国家的中心，是心脏。例如：法国的首都是巴黎，英国的首都是伦敦一样，我们的首都是——北京。

（2）生齐读第1段。

1、让我们先跟着作者来欣赏天安门的美丽。我们来读读课文的第二段。

（生自由朗读）

2、指名朗读课文第二段。师：我们来听听看，这位同学字音读准了没？生评价。

3、从哪里看出天安门的美？

（红墙黄瓦） ——颜色搭配很美。

4、图片展示天安门。

师：为什么用这两种颜色呢？因为，皇城是皇帝住的，黄色代表尊贵，而红色代表喜庆、吉祥。这也体现了天安门非常庄严。

5、理解“庄严”。

（1）出示图片开国大典。

师：1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上，庄严宣布：中华人民共和国成立了！

（2）出示图片升旗仪式。

（3）齐读句子：天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦， 又庄严又美丽。

6、还从哪里看出天安门很美？

生：广场很宽阔。

对比法理解“宽阔”

师：我们学校的操场大不大？ 宽阔不宽阔？

天安门广场有60多个操场那么大呢！

出示天安门广场图片、阅兵仪式图片。

（2）天安门广场真的很宽阔。你们有什么好方法记住这个“阔”？

（加一加的方法；活表示活动，门里可以活动，说明地方很大很宽阔。）

出示图片阅兵仪式。师：是啊，这么大的地方都可以进行阅兵仪式了，真的很宽阔。

（3）齐读句子：天安门前面是宽阔的广场。

7、广场中间矗立着人民英雄纪念碑。

（1）人民英雄纪念碑是怎么样的？

（2）理解矗立  （会意字：矗立的矗有3个直）

（3）老师笔直站立可以用“矗立”吗？  （不可以；人民英雄纪念碑是很高的。）

师：高大的笔直的才能说——矗立。

（4）齐读：广场中间矗立着人民英雄纪念碑。

8、你知道什么是人民英雄纪念碑？

（是纪念英雄的）

师：是啊！为了中国的解放事业献出宝贵生命的无名英雄们，永垂不朽！

再次齐读：广场中间矗立着人民英雄纪念碑。

9、齐读课文的第二自然段。

1、师：天安门、广场、纪念碑在哪呢？请看白板演示？

（天安门----中央   广场-----前面   纪念碑----广场中间

师：这些都是表示方位的词语。

2、用这些方位词可以帮助我们记住课文的内容。生背诵第二段。

3、广场四周还有很多美丽的地方。图片展示。

4、齐读课文第一段：北京是我国的首都，是一座美丽的城市。

1、出示生字：国 图 央 市 城

2、指导“国”、“城” ：结构、关键笔画

3、生写、反馈。

1、写写记记  在注音本上书写生字。

2、读读背背  有感情的朗读课文，背诵第二自然段。

3、查查找找  搜集北京的资料，更多地了解北京。