17 酸的和甜的 小学语文 人教2001课标版
1、认识9个生字，读准字音；能正确、流利的朗读课文。
2、通过阅读感悟，了解课文大意，感知人物形象并感知我们平时做事要亲自去体验、去尝试的道理。
3、在具体的语言环境中理解、积累、运用语言，学习、积累识字方法。
本学期二（1）班共有35人，班级同学思维活跃，纯真可爱。通过两年的学习，基本上养成较好的学习喜欢，初步具备一定的自学能力，大部分女同学比较踏实勤奋，男同学中好动的同学较多，在教学中应该注意分层教学，兼顾首尾，在扶差的过程中要注意平日的坚持和常态化。继续培养学生的自学能力和良好学习习惯。
1、通过初读课文，读通读顺课文，初步感知课文内容。
2、随文识字、认识9个生字。
3、通过阅读感悟，了解课文大意，感知人物形象并感知我们平时做事要亲自去体验、去尝试的道理。
1、认识9个生字，读准字音；能正确、流利的朗读课文。
2、通过阅读感悟，了解课文大意，感知人物形象并感知我们平时做事要亲自去体验、去尝试的道理。
3、在具体的语言环境中理解、积累、运用语言，学习、积累识字方法。
1、通过初读课文，读通读顺课文，初步感知课文内容。
2、随文识字、认识9个生字。
感知人物形象并感知我们平时做事要亲自去体验、去尝试的道理。
