3 植物妈妈有办法 小学语文 人教2001课标版
1·正确流利的朗读课文。
2·背诵课文。
3·了解三种植物传播植物的方法。
本课课文内容虽然比较简单，读起来容易上口，但是本课的识字量大，虽然是一首诗歌，但里面有好多的生字学生极容易读错，所以识字、写字、朗读仍然是本课阅读教学所要承担的重要任务。学习这篇课文应该重点引导学生运用探究式的学习方法，注意激发学生了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣，把书本学习和向大自然学习结合起来。培养学生留心观察周围的事物，养成仔细观察的好习惯。
1.朗读，背诵课文。
2.了解三种植物传播种子的办法。
一复习导入
今天这节课，罗老师要带领大家去植物王国里逛一逛？那逛之前呢，我们和昨天已经见过面的生字宝宝打个招呼吧！
1.抽生 （鼓励）
2.抽生 （鼓励）
3.我们全班一起向生字宝宝问好吧！（鼓励）
二读懂课文
1大家齐读题目。 植物妈妈有什么办法，植物妈妈怎么有办法呢？请大家翻开课本11页齐读第三课，并思考这首儿歌共有几个小节。（本课共几个小节？）
2.学习第一小节。师生共读。 四海为家？到处安家。 牛羊能四海为家么？鸟能四海为家么？ 那植物旅行靠的什么办法？
3学习2到4小节
自由读2到4小节。想一想课文向我们介绍哪几种植物妈妈呢？
出示课件，依次介绍蒲公英，苍耳，豌豆妈妈传播种子的方法。
蒲公英：朗读第二小节，回答蒲公英妈妈为孩子准备了什么？有了降落伞还要借助什么蒲公英妈妈才能送孩子四处去流浪？ 设定情境让学生闭上眼冥想自己是一棵蒲公英。
苍耳：同上。
豌豆：同上。
三拓展延伸
动物王国十分奇妙，千千万万种植物中藏着许许多多的秘密。要求学生补充其他植物四处流浪的方法。
四布置作业
回家后把植物王国的所见讲给爸爸妈妈听。
