28 浅水洼里的小鱼 小学语文 人教2001课标版
1、.理解“吸干”，“成百上千”等词语的意思。
2 、抓住写小鱼可怜和小男孩救鱼的句子，通过朗读感悟，体会小男孩的一
片爱心，练习有感情的朗读课文。
3、通过学习朗读，感悟交流，感受到生命的可贵，树立保护小动物，珍惜
生命的意识。
二年级学生天真活泼，对于新鲜事物乐于接受，有利于本课教学。
1、重点 ：有感情的朗读课文，体会“我”爱鱼只情。
2、难点：通过品重点难点词来挖掘文本所蕴涵的人文精神，让孩子自然流
露对小鱼的可怜和对小男孩的敬佩之情，从而树立保护小动物，珍惜生
命的意识。
复习所学词语，创设情景导入
品悟被捆的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条（抓住“几
百条”、“几千条”体会被捆小鱼之多）
品悟“用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。
体会小男孩救鱼的执着与专注
自由阅读2——6自然段
小男孩知道鱼捡不完，为什么还要捡？谁在乎呢？
分角色朗读表演，感受小男孩救鱼的过程。
播放小鱼重回大海的视频
假如你是一条小鱼，你会对人类朋友说些什么？
拓展延伸
除了小鱼，我们身边有许许多多小动物，小生命也需要大家的爱护，你会怎样帮助它们呢？
