教学目标：

1、借助拼音，引导学生认识12个字,通过观察、范写、描红、练写、点拨易错点的方式在田字格中正确书写 “扔、掉、眼、睛”这4个字。

2、借助拼音正确、流利地朗读课文，通过合作交流、点拨、总结的方式来了解课文内容。

教具准备：课件

预习要求：

①借助课文下方的“小苹果”和“小树叶”读通课文。

②圈出课文中的生字，读一读，并用自己喜欢的方式记一记。

 通过一学期的学习，大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等。

    通过一学期的练习，学生的写话方面有了很大的提高，大多数学生都能按要求写一段较通顺，内容完整的话，并能把自己学过的词语运用到自己的写话中。

随着学生阅读量的增加，学生的阅读能力有所提高，大多数同学都能读懂短文，并能根据短文内容回答简单的问题。

存在的问题：

   1、在阅读中，有一部分同学不能结合短文内容拓展到实际中。

   2、学生的认真做题的习惯有待提高。

   3、学生分析、理解题意的能力较差。比如学生学过、背过不少李白的诗，但是让学生写出李白的诗，很多学生就不懂得题意了。

   4、学生在短文中找错别字的能力有待提高，很多同学不明白题意。

今后改进的措施：

1、   在今后的教学中，不仅要指导学生阅读，还要指导学生根据短文内容回答相应的问题，提高学生的分析和理解能力。

2、   在识字教学中，注重区分形近字、形声字，减少错别字的出现。

3、   加强学生的知识积累，并培养学生灵活运用知识的能力。

4、   在训练学生做题时，要有意识地培养学生认真审题、认真做题   的能力

教学重点：认识12个生字；会写 “扔、掉、眼、睛”这4个字。

教学难点：正确、流利地朗读课文。