1、让我们一起进入今天的快乐积累3分钟，我们的口号是：天天积累一点点 未来知识多一点。谁来背古诗？谁来说成语？

2、今天让我们一起学习一则寓言故事《坐井观天》，请同学们和老师一起板书课题。

      《坐井观天》是一则寓言故事，今天，我们这节课的学习任务就是读懂这则故事的内容，然后想想这则故事到底想告诉我们什么道理，这个学习任务要靠你们自己学懂，有信心吗？老师也有信心帮你们完成学习任务。

1、初读课文：

 师：请大家把书翻到60页，自己先读一读这篇课文。

 师：看到大家读的那么用心，老师也想读一遍，可以吗？我出声，你默读。（师：读书 生：破万卷）

2、认读生字及生词：

师：如果认识了生字朋友，相信大家读得比我还棒呢！

（大屏出示生字及生词）指名读生字，齐读生词。

3、再读课文：

师：生字朋友我们认识了，再读课文就更顺了。请大家齐读课文。（师：读书 生：破万卷）

师：课文写了谁和谁的故事？她们在争论什么呢？（贴图并板书）

4、理解课文，指导朗读：

师：刚才老师读了一遍课文，有几个词的意思不明白，谁来给我当小老师解释一下？出示卡片：无边无际， 指名说 。

师：这个词在课文的那句话中？请找出来读一读。

自由读——指名读——指导读——齐读。

师：小鸟说天是无边无际的，可是青蛙却说小鸟在说“大话”，“大话”又是什么意思呢？指名解释。

师：“大话”的意思我们也明白了，青蛙和小鸟为“天有多大？”这个问题争来争去，现在你们同桌也学着他们争论一下。

师：天哪，争的好激烈呀，争出结果了吗？那就让我们全班分成两组再来争论一下。

师：争来争去，小鸟认为天（板书：无边无际）青蛙认为天（井口那么大）你认为他俩谁的看法正确呢？

师：不用问，大家都知道是小鸟说的对。是啊！小鸟飞了一百多里，你想象一下她会飞过那些地方？我们用“小鸟飞呀飞的句式来说一说。（生自由说）

师：你们的想象力太丰富了，现在奖励你们，全体起立，张开翅膀学着小鸟飞一飞。（大屏出示：我们飞呀飞）

师：可是青蛙为什么会错了呢？我们帮她找找原因吧。（生自由说）

师：是啊，青蛙说天只有井口那么大是因为高高的井壁挡住了他的视线，让她的目光狭小了，可是小鸟告诉他天无边无际，她相信吗？是啊，她只相信自己，自以为是。这是一只什么样的青蛙？

师：小鸟看到他的朋友青蛙这么自以为是，很想劝劝青蛙，他觉得只有劝青蛙跳出井口才能让他相信自己的话，那我们一起帮小鸟劝劝青蛙吧！齐读最后一段。我们等等青蛙，看他出来没？（等3秒）吆，还没出来，那我们再请一遍。瞧，这只青蛙终于心动了，他果然跳出井口了。

师：青蛙跳出井口会看到什么？会说些什么？指名回答。

1、讲了这么多，有两个生字朋友还在家里等我们呢？（出示生字： 信  沿）

2、这两个字是什么结构的？有什么特点？（生描红）

       大家这节课表现这么好，老师写了一篇《坐井观天》后传，想奖励给大家听，好吗？

       话说这只青蛙自从听了小鸟说的话后，一门心思地想了解世界，于是就跳出井口，匆匆忙忙地来到了大城市。 

    “动物奥运会开幕了！”一个人兴奋地跑向与青蛙相反的方向去，手里的报纸都被他扔掉了，砸到青蛙的头上。“哎哟！什么东西！”青蛙从头顶上拿下报纸，看了看，打算去参加奥运会，得了奖金再去旅行也不迟呀！事不宜迟，青蛙马上去跳高队报了名。 第二天，队友和青蛙凭着超高的弹跳力，杀进了绝赛，而决赛的对手——袋鼠的成绩不可想象，竟然得了98．88分！队里几乎没有人能超得过他，青蛙自告奋勇地上了场，一下子就超过了袋鼠的成绩，取得了99．99分！获得了冠军！还刷新了动物奥运会纪录呢！青蛙拿了一万元奖金后，问教练最好玩的地方在哪里，教练笑着说：“你还没去过鄯善县的沙山公园吧！那可是世界著名的景点呢！    

       奥运会结束后，青蛙乘着飞机来到了沙山公园，被沙山公园的美景陶醉了，他一路跳到了沙山的最高峰，在那里，青蛙又看见了那只小鸟，并推荐他也加入了动物奥运会的飞行队，两人就这样成为了真正的好朋友。

         哈哈哈，下课！