1、游戏导入  学生游戏谈感受。

       找两位同学来参与游戏。要求他们蹦跳走路，在走道里蹦跳来回，让气喘吁吁地他们来谈感受。师：跟平常走路相比什么感觉？生：累，腿酸。同学们，老师要求你们今后就这样走路，行不行？生:不行。师：为什么？生:太累，走不动，走不远......师：这样的老师喜欢吗？生:不喜欢。师：但这样的事就发生在森林里的动物王国，想不想去看看，到底发生了什么？生:想！师：那就从现在开始，我们出发！ 

2、师巧引进入新课  板书课题：21  从现在开始  读

从现在开始——我们就出发去动物王国。 

出示课件：引：狮子大王说话了：想进入森林   连闯三关

师：要连闯三关，有点难，有信心吗？生:有！（激趣）

第一关 ：带拼音读生字

1、你认识他们吗？谁能大声叫出他们的名字？（指名读  开小火车读）

2、强调任、 轮 、郑的读音，还有那些特殊音节？

  闯关成功！你们真棒！

第二关：不带拼音读生字

1、你们再看，生字们脱掉了帽子，你们还认识吗？（指名读   开小火车读   ）
2、你们是怎样记住这些字宝宝的?同桌互相交谈记字方法。
3、指名回答，师生共同分析字形。
4、能给他们找些好朋友吗？（扩词、扩句）

 闯关成功！你们真棒！

第三关：读词语

1 、指名读   开小火车读 

轮流  郑重  习惯   方式  星期  上任  第一  

笑眯眯   直摇头  不得不  服从

万兽之王  议论纷纷 

2、指导书写本文我会写的字 （强调书写姿势和字的占格）

    恭喜你们过关了！欢迎大家！

1、自由读文解决问题。

 师提出问题，学生带问题去读。在森林里发生了什么事？见到了谁?（同桌前后位互相交流）

   A、检查自读 举手指名回答。生:见到了狮子、袋鼠、猫头鹰、猴子。

 生:狮子想找一位接替他做万兽之王的人......

   B、师小结：

2、师引导分自然段读文，（课件出示）指名读 。

  A、 什么是首领？   （头、王……）文中指万兽之王。也就是森林中众多动物的……所有的动物都得服从他。

  B、哪些动物轮流当了“万兽之王”？

  C、勾画出对话部分

3、讨论：（同桌前后位互相交流讨论）

  让你去选森林里的新首领？你会选谁？          

4、交流：新首领是小猴子。为什么？

 下面谁来告诉猫头鹰和袋鼠 ，他们为什么当不上“万兽之王” ？

5、检查交流情况。师引导，生各抒己见。

尊重别人，才能得到大家的拥护和喜欢

1、识记本课生字；

2、熟读课文。

            猫头鹰
            袋鼠              学会尊重他人

            小猴子