22 窗前的气球 小学语文 人教2001课标版
1．认识7个生字。正确书写10个字。会用“可爱的”“高兴地”说句子。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚友情。
3．懂得珍惜友情。
对于刚刚升入小学二年级的学生来说，他们是有强烈的好奇心和求知欲，具有初步的识字、朗读和合作学习的能力，但对于学习方法的掌握和良好习惯的养成还有待逐步提高，还需要老师加以积极有效的引导。
学习生字新词，正确书写生字；通过朗读体会课文所要表达的情感。
孩子们，还记得六一儿童节我们布置教室的那些气球吗？那些五颜六色的气球代表着我们的快乐。今天我们要学习的课文中的这个气球，又代表着什么呢？让我们一起走进课本，学习第22课──窗前的气球。
（二）初读课文，学习生字新词。
1．检查预习情况，是否标出了生字，标出了自然段的序号。
2． 下面请大家自由轻声读课文，读准字音，读到圈画的生字时，多读两遍。
3、读完后再与其他小伙伴互相交流识字方法。
（学生自由读书，教师巡视了解读书情况。）
（三）检查读书情况。
1、检查生字的认读。 （科、始、逗、亚、栓、呆、医写在红色的爱心上 ，如果你读对了，爱心就会生根发芽哟！）
2、检查词语的认读。
（ 出示词语：科利亚、米沙、医院、拴住、逗笑、呆呆地、开始，词语写在气球上，读正确了气球就会飞向生病的科里亚的病床前）
3、检查包含生词的句子朗读。
出示句子：
（1）科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。
（2）气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，
这是怎么回事？
（3）这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。
（4）他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个
同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
（5）科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地
笑了。
同学们在读书时都很认真，顺利完成了老师的检测！真棒，为自己鼓鼓掌吧！下面让我们一起走进这篇课文，分享这个感人的故事吧！
（三）指导有感情地朗读课文。
1．指导学习第一自然段。
（1）自由读课文第一自然段，一边读一边想：什么是传染病？（是由各种病原体所引起的具有传染性的疾病。还可以结合自己的生活实际来回答）这里的“谁”指的都是哪些人？
说话练习：
你想，科里亚病了，会有谁来看他呢？
老师来看望他了，想给他补补课，行吗？（生答：不行，教师引读第一段。）
疼爱他的爷爷奶奶来看望他了，想给他送些好吃的，行吗？（生答：不行，教师引读第一段。）
同学们来看望他了，想和他做游戏行吗？（生答：不行，教师引读第一段。）
2、指导学习第二自然段。
（1）过渡：边出示课件边叙述：这就是躺在病床上的科里亚。（课件出示科利亚一个人静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户的情境图）你能用段中的文字来描述此时的科利亚吗？指名读第二自然段。问：为什么科利亚觉得没意思？（举手回答）
课件出示：科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。见不着__________、见不着__________、见不着__________……病床上的科利亚觉得__________。
（2）指导朗读。带着你的理解读出这种生活的没意思。（生自由读，师范读）
3．指导朗读第三自然段。
（1）（课件演示一个气球飘上来，在窗前停了一会儿，开始一上一下动起来的情景。）看，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚窗前停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事？课文的第三自然段描述了这个情景，让我们来读一读吧。这段中只有两个句子，第2句是个疑问句，注意读出疑问的语气。
（2）指名读第三自然段，师生评价。
3．指导朗读第四自然段。
（1）过渡：是呀，这到底是怎么回事呢？读完课文的第四自然段就知道了。
（2）指名读第四自然段，问：这是一只什么样的气球？你也来试试用“可爱的”说个句子。看到这样一个气球，科利亚的心情“一下子好起来了”。他好像看到了什么呢？师引读-------
他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚，此时，科利亚的同学们会说些什么呢？（小组合作练习说说），课件出示：
几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚，有的说：————有的说：———— 还有的说：————
4．指导朗读第五自然段。
（1）过渡：这个画着可爱笑脸的的红气球究竟代表着什么呢？大家一起来读一读课文的第五自然段。
（2）指名回答。问：看到这个画着可爱笑脸的的红气球科利亚----高兴地笑了。让我们怀着高兴的心情来读读这段，一块分享科利亚的快乐吧！（齐读）
四、拓展延伸
同学们，科利亚得了传染病，同学们用一个画着笑脸的红气球表达了对他的的关心和问候，如果你是科利亚的同学，除了放气球，你还有什么好方法把心中的祝福送给他呢？说出来，与大家分享一下吧！（大家的办法都很好，你们都是有爱心的好孩子。）
五、总结全文。
同学们，科利亚得了传染病很不幸，可是他又是多么幸福，因为大家用各种方式表达了对他的问候和祝福，最后让我们在一首儿歌中结束本节课的学习吧!（自读，齐读）
儿歌：
医院有个科利亚，
生病不能呆在家，
医院里面有规定
谁也不准来看他。
静静躺，呆呆望，
孤孤单单想回家。
科利亚，别难过，
你的同学有办法。
拴个气球飘上来，
逗你开心早回家！
六 、板书设计
22、窗前的气球
问候和祝福
