1.师：小朋友，你们知道十月一日是什么日子？

生：国庆节、祖国妈妈的生日……。

2.师：1949年10月1日，毛泽东主席向世界庄严宣告中华人民共和国成立了。从此，十月一日就成了我国的国庆节。这一天，人们跳起欢乐的舞蹈，敲起开心的锣鼓，放飞对祖国妈妈的祝福，举国欢庆这美好的日子。今天就让我们走进课文：欢庆。

4.板书课题：欢庆。

1.自读课文。借助拼音把课文读通。

2.检查预习。（开双轨火车读词语，声音要响亮。）

3..提醒注意多音字。乐和曲。

4. 出示带拼音的生字，利用生字卡片考查。

（1）带拼音开火车读。

（2）去拼音开火车读。

5.小组合作学习。

（1）分工：懂得合作。

（2）交流：说说你是怎么记住这个字的？

（3）要求：懂得倾听，互相补充。

6.小老师全班交流展示。

1. 自读，出示要求。

（1）自由读课文，读准生字，读通句子。

（2）数一数这首小诗共有几句话？

2老师范读。

3. 谁愿意像老师这样读？指名读。（2名）

4. 这首小诗共有几句话？

生：两句。

5老师觉得第一句特别美：田野献上金黄的果实。

请你认真读读这四行小诗。想一想田野、枫林、蓝天是怎样庆祝祖国妈妈的生日？

6.田野是怎样的景象？

（1）同桌说一说。

生：丰收的景象……

（2）都有哪些金黄的果实？

指生说。

(3)想象一下，田野还会献上哪些果实？用上这样的句子说一说。

“ 田野献上            。”出示图片，说一说。（鼓励可以说图片外的）

预设：田野献上红通通的苹果。  

田野献上白花花的棉花。   

田野献上黄澄澄的柚子。

6.带着丰收的喜庆读一读第一行。

7.学习第二行

（1）出示图片，火红的枫叶就像迎风飘扬的旗帜。

（2）师：看，这美丽的枫林，我们看到了层林尽染、叠翠流金。

（3）一起说：枫林举起火红的旗帜。

8.蓝天飞着洁白的鸽子，

这可爱的“信鸽”，是和平的使者，也是欢庆盛事中不可缺少的。它给我们带来一些词语：大家一起读一读。

谁来说一说。小白鸽对祖国妈妈说：“祝您             。“ （拓展说话）    

9.大海奏起欢乐的乐曲。

（1）女生读。

（2）男生读。

10.背诵。

（1）自己读一读，

（2）四人小组背诵。

田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。

1.出示今天要写的四个字：欢庆、旗帜。

观察结构、关键笔画，提醒注意。

2.欢庆。捺笔要写好。一波三折。

3.小老师上台教“欢庆’。

4.旗帜都有相同的两笔：撇、点。教师范写“旗帜”

学生练写。

5.展示、评价。