一、故事导入，揭示课题，激发兴趣。

今天老师给大家带来一个关于朋友的故事。故事的主人公可不是别人，是一个大家都很熟悉的人，是谁呢?别着急，先来猜猜看他生活在一千二百多年前的唐代，是一位很才华的大诗人，他喜欢喝酒，经常在喝得酩酊大醉时即兴吟诗。流传至今的诗作有990多篇。号称诗仙。(李白)对了，就是李白，李白与朋友发生了一件什么事呢? （讲故事）老师板书课题，解课题。

1、回顾《赠刘景文》，理解认识“赠”字，进而解题。

2、学习“汪”字，并共同书写。                

二、初读古诗，感知友情。

1、（课件：自学提示）

自学提示：（1）画出生字词，通过拼音认读。（2）正确流利地朗读这首诗。
    2、孩子们，请你们根据提示，捧起书，自由自在地读，无拘无束地读，摇头晃脑地读，注意一定要把字音读准哦！有不懂的地方可以和同桌讨论讨论，也可以做上记号待会儿和大家共同解决。（生自由地读诗）
    3、（课件：合作交流）

（1）四个人一个小组，小组长带领组员交流识字方法。

（2）小组内认为最好的识字方法在全班交流。

4、全班交流识字方法，书写生字。

5、齐读古诗。

三、再读课文，感受告别之情

1、师范读，学生想象画面。[放音乐]

2、学生说说想象的画面，理解诗意，感受友情。

3、感受画面，指导朗读。

4、李白与汪伦虽只相处了短短数日，却结下了深厚的友情，今日一别，不知何日才能相见？此时此刻，望着匆匆赶来的汪伦，李白一定会有千言万语涌上心头。李白、汪伦，你们想说些什么，就快说吧！（同桌一生演李白，一生演汪伦，表演此时依依惜别的情景）。

5、古诗诵读会。

四个大组进行比赛，看哪一组同学背诗最快，诵诗最有感情。每组出一个代表，准备二分钟。

四、拓展延伸。

1、世间离别情万中，多有诗人诉心声。除了这首《赠汪伦》外，同学们也找了许多。交流送别诗。

2、是啊，离别是伤感的，也是快乐的。让我们紧紧握住手中这根友谊的绳索，让它为我们放飞友谊的航船。齐诵《赠汪伦》。

     五、布置作业。

1、把这首古诗用自己的话讲给爸爸妈妈听。

2、自选背诵一首送别诗。

六、板书设计：

         25、赠汪伦

     　 李白　　　　　　　汪伦

　　　　　　水深　　　　　　　情更深