一、听歌曲《我爱北京天安门》，请学生欣赏歌曲，初步感知北京的美。

              二、导入

            1、2008年的奥运会将在哪里举行呀？

            2、说说自已在电视上看到的北京，请同学说说自已印象中的北京。

            3、现在，我们就去看一看课文是怎么描写北京的。板书课题。

             三．指导写字。

           1、检查生字、新词的认读，认读课后的四字词语。

           2、认读要求会写的字，并用这十个词分别组词。

           3、说说可以用哪些方法记这些字。

              熟字加偏旁：优、阴、坛、城、图

              熟字减偏旁；央、交、旁

              编字谜：在大房子里过冬（图）

              找相同点：城和坛都有土字旁；国和图都有口字框。

           4、练习书写

             1）老师在黑板上范写“央”字，并让学生说明要注意的地方。

             2）请学生当小老师，范写交字，再评议。

             3）其他生字由学生讨论该如何正确书写。然后临写。

         四、初读感悟

             1、小组练读课文。请小组同学自已安排读的方式，可以齐读、个别读，也可以分段读。在读中把生字生词画出来。在小组里练读新词，互相正音。

            2、出示含生字的词语，领大家读一读。

            3、教师用生字卡片，检查学生的认读情况。

            4、各小组轮流读课文，看谁读得正确流利，可以小组齐读，也可以派代表上讲台朗读。读后进行评议。

            5、说说自已读懂了什么。

                五、朗读感悟

            1、我国的首都在哪里？第一、五段都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里？小声自已读课文，自已体会。

           2、通过看图引导学生看看课文众哪几个方面讲了北京的美丽？

          3、再读课文，让学生说说自已又认识了哪些四字词语，结合图体会“绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息”的意思，鼓励学生用自已知道的词语来形容它的美。

          4、说说自已知道的北京的高楼大厦、名胜古迹及公园。

          5、朗读感悟北京的美。

       六、再读抒情

         1、用自已喜爱的方式读，读出喜爱与赞美。

2、展示读，选出自已读得好的，读给大家听，其他同学评。