22 窗前的气球 小学语文 人教2001课标版
1．认识本课生字，结合自主识字方法，识记字形，规范书写田字格里的生字。
正确、流利、有感情地朗读课文，体会“真没意思”“科利亚的心情一下子好了许多。”在文中的意思，能读出自己的体会。
体会主人公的情感变化，领会课文中所要传达的美好友情。
教学重点与难点：
重点：理解“真没意思”“科利亚的心情一下子好了许多。”在文中的意思，能读出自己的感受。
难点：通过语言文字，体会主人公的情感变化，懂得珍惜友情。
1．认识生字，结合自主识字方法，识记字形，规范书写生字“病、床”。
正确、流利、有感情地朗读课文，体会“真没意思”“科利亚的心情一下子好了许多。”在文中的意思，能读出自己的体会。
体会主人公的情感变化，领会课文中所要传达的美好友情。
理解“真没意思”“科利亚的心情一下子好了许多。”在文中的意思，能读出自己的感受。
通过语言文字，体会主人公的情感变化，懂得珍惜友情。
