同学们，今天老师给大家带来两位新朋友。青蛙从生下来的那天起他就一直生活在井底。（画井）在井里抓虫，在井里玩耍，从来没有见到过外面的世界。另一位朋友是小鸟，生活在广阔的天空，他每天在天上飞来飞去，见到了很多东西。今天，这两位新朋友要带大家去学习一篇有趣的寓言故事。

出示生字卡片开火车读一读： 

“坐井观天”、“小鸟”、“井沿”、“青蛙”、“朋友”、“喝水”、“无边无际”、“口渴”、“相信” 

1.请同学们自由读课文，看课文有几个自然段。

2.学习第一自然段。对照图画，让学生说明青蛙和小鸟各自所处的位置。板书：井沿。讲解生字。井沿：井沿，就是井口的边沿。

3.举一反三     碗沿  河沿

4.讲读第二、三自然段（青蛙与小鸟的第一次对话）。    

(1)青蛙向小鸟提出了什么问题？(你从哪儿来呀？) 

(2)小鸟是怎么回答青蛙的？(我从天上来，飞了一百多里)     

(3)“一百多里”在这里说明了什么？(一百多里是一段很长的路程，在这里说明小鸟飞了很远，天很大) 

(4)指导学生分角色朗读第二、三自然段。

5.讲读第四、五自然段（青蛙与小鸟的第二次对话）。     

(1)朗读第四、五自然段。 

(2)“说大话”是什么意思？(大话是指夸张的话) 

(3)青蛙为什么说小鸟“说大话”？(因为青蛙认为天只有井口那么大，根本没有一百多里，小鸟不可能飞那么远)板书：井口那么大 

(4)小鸟是怎么回答青蛙的？(你弄错了。天无边无际，大得很哪！) 

(5)无边无际是什么意思？用来形容什么？(无边无际没有边际的意思。在这里用来形容天非常大。 

(6)指导学生分角色朗读第四、五自然段，注意“哪”的读音和语气(“哪”作语气词，读轻声，不读第三声) 

(7)青蛙和小鸟为了一件什么事争论起来了？(为了天有多大的问题争论起来)

6.讲读第六、七自然段。 

(1)青蛙为什么认为天不过井口那么大？(因为青蛙天天坐在井里，抬头看见的天只有井口那么大)     

(2)指导朗读“我不会弄错的。”(自信、肯定、自以为是的语气) 

(3)小鸟为什么笑了？(小鸟笑青蛙眼光太狭窄，只能看到井口那么大的一小片天，还自以为是，不承认自己的看法有错误)    

(4)小鸟为什么叫青蛙跳出井口来看一看呢？(因为青蛙跳出井口以后，眼界就会变得开阔，就会看到无边无际的天空，就不会再坚持自己原来的错误看法了) 

7.小结：这篇课文是一则寓言，它通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们一个道理：站得高，才能看得远；看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。坐井观天，就是指青蛙坐在井里看天，把天看得只有井口那么大。以后，人们就用“坐井观天”这个成语来形容那些目光狭小、见识短浅，而又自以为是的人。

1、 小朋友，青蛙如果跳出井口会看到什么？说些什么？

2、教师给出例子 启发学生

青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，这下子，它惊呆了，心想：——————————————————————————————。