1、认识“沿、际、信”3个生字。会写“信、沿、抬、际、蛙、错、答、还”8个字。复习“左窄右宽”写法，重点指导“沿”右上方与“几”不同；写“际”时，注意双耳旁是两笔完成的，要写得高而窄，写“答”时，重点指导“竹字头”，指导“还”的笔顺规则，先写“不”，再写“辶”。
2、会读62页词语，理解“坐井观天、井沿、无边无际”等词语的意思。
3、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。
4、发挥想象，初步理解寓意：懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。

《坐井观天》是一篇生动有趣，寓意深刻的童话故事，对于二年级的孩子来说，既有很强的吸引力，又有一定的难度,所以不容易把握文章的情感，在教学中应该通过多种方法来解决。从识字方面来说，学生已经是二年级了，他们已经掌握了很多识字的方法。课堂上，应该放手让学生用自己学过的方法独立识字。

朗读方面，二年级学生读书已经能够达到正确、流利，有相当一部分孩子还能够达到有感情。因此，课文朗读也应放手，让学会在读中感悟，在读中积累。在学生理解文意方面，同学们对课文的理解力偏低，而小学生对事物的认识往往是片面的，把部分当整体，因此这个故事的寓意对学生来说，具有现实指导意义。

教学重点：1、认识“沿、际、信”3个生字。会写“信、沿、抬、际、蛙、错、答、还”8个字。复习“左窄右宽”写法，重点指导“沿”右上方与“几”不同；写“际”时，注意双耳旁是两笔完成的，要写得高而窄，写“答”时，重点指导“竹字头”，指导“还”的笔顺规则，先写“不”，再写“辶”。
2、会读62页词语，理解“坐井观天、井沿、无边无际”等词语的意思。
教学难点：理解“坐井观天”的含义。
1、自学生字新词，不明白的字词想办法解决（如查字典、问大人、联系上下文等等），想想哪些字音要提醒大家，自己是怎样记住这些字的。
2、 正确流利朗读课文，不明白的地方多读几遍或做上记号。