一、启发谈话，导入新课

同学们，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。植物王国的奇事，也十分有趣。那么，今天老师就给同学们带来几位植物伙伴。

1．教师范读课文。

播放有关蒲公英、苍耳、豌豆怎样传播种子的配乐录像片，教师伴着生动的画面、美妙的音乐有感情地朗读课文。学生听读课文后讨论：植物妈妈是谁？孩子是谁？

2．学习生字。教师出示生字，领读，学生学习。

认识词语：旅行、蒲公英、降落伞、娃娃、乘着、纷纷苍耳、山洼、啪、蹦跳。

3．研读课文，探究感悟。学生齐读课文。教师检查学习情况。

(1)蒲公英妈妈为孩子准备（                      ），只要有（        ）轻轻吹过，孩子们就（                 ）纷纷出发。

(2)苍耳妈妈为孩子准备（                    ）， 孩子（                        ）离开妈妈。

（3）豌豆妈妈为孩子准备了（         ），让孩子（                      ），豆荚炸开，孩子（                 ）离开妈妈。

4 课文讲了（      ） （      ） （      ）三种植物传播种子的方法。

5 （    ）借助风的帮助；（    ）借助动物的帮助；（    ）借助太阳的帮助。

请大家想想，蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢?

1．植物妈妈是不是只有这几种办法呢?

1．植物妈妈的办法还有很多很多，你还知道哪些植物传播种子的方法?

(如椰子树利用自己的位置优势，果实成熟后靠流动的海水传播种子；柳树的柳絮也是靠风来传播的……)