同学们，你们喜欢花儿吗？（喜欢）老师和大家一样也非常喜欢花儿，今天，老师给同学们带来了许多好看的花，一起来欣赏。（课件出示鲜花图片）除了刚才的花，老师还给同学们带来了另一种特别的花，这种花在中国已有1000多年的栽培历史，是中国的名贵花卉，它是一种紫色的花，还带有香气，它就是紫丁香，请看屏幕。（课件出示紫丁香图片）下面我们就一起来学习第五课《一株紫丁香》（板书课题）。首先检查一下同学们的预习情况。

出示本课生字，让学生认读。（要求读准字音，至少会组一个词）

       看着这幅图，你们发现了吗？图画中有一株紫丁香，可是这株紫丁香，它不在树林里，不在花丛中，而是在窗前，它为什么会在这里，那个在灯下工作的人是谁？她在做什么呢？带着这些问题一起来听课文范读。

紫丁香为什么会在窗前？
那个在灯下工作的人是谁？她在干什么？

       夜深了，星星困得眨眼，老师还在灯下为同学们批改作业、写教案……老师辛苦吗？（辛苦）（是，老师很辛苦，但老师的脸上还是挂满了笑容，因为老师有一群理解老师、心疼老师的可爱孩子们，为了让老师不再孤单，为了让老师不再疲倦，文中的孩子们为老师做了一件什么事呢？下面请小朋友们用自己喜欢的方式自由朗读课文，边读边想：文中的孩子们为老师做了什么？他们为什么要这样做？

      文中的孩子们为老师栽下一株紫丁香，让枝叶和老师作伴，让绿叶给老师唱歌，让花香飘进老师的梦里，真是一群懂事的孩子。那我们为老师做点什么呢？我们给老师送上一首歌吧，愿天下所有的老师都身体健康，永远快乐。这首歌词是这样写老师的：你给我一句话， 就打开我一扇窗，你给我一个微笑， 我就浑身是力量，你给我一个眼神 ，我就找到了方向，你放开双手 ，让我遨游知识的海洋……一起聆听歌曲《老师啊老师》

       本课是一首情感丰富、意境优美的诗歌。要声情并茂地朗读，在读中体会师生情，在读中陶冶自己的感情，感悟诗歌语言的优美。在朗读时请用说话的语气读出对老师的呼唤，要通过声音的高低和长短变化表现不同的语气，读出对老师的崇敬与热爱之情，一起来试试看。

       你知道老师一天要做哪些事情吗?（学生自由说说）哦，老师一天要做这么多事情，老师辛苦吗？（辛苦）此时此刻，你最想对老师说什么？拿出纸和笔赶快写写吧。

        有人说，老师是天上最亮的星星，为人们指引前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露浇灌成长的小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他强有力的身躯呵护未来的花骨朵儿；也有人说，老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。老师是辛勤的园丁，老师是人类灵魂的工程师，老师不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；老师不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；老师不是雕塑家，却塑造着一批批学生的灵魂；老师不是父母，却胜似父母……请看屏幕。(屏幕上出现的是张丽莉老师)

        2012年5月8日20时38分，一辆失控的客车冲向学生时，张丽莉老师将学生们推向一旁自己却倒在血泊中永远失去了双腿……请看一段视频。

       为了救别人永远失去了自己的双腿，这不是每个人都能做到，张丽莉老师用自己的行动诠释了老师的伟大，老师不仅仅是一种职业，更是一种精神和德行，让我们向全天下的老师致敬，老师，您辛苦了！