1、播放神十发射视频，教师导入：同学们，看完视频你们是否又回到了神十发射时那惊心动魄的场景？勇敢的宇航员为了了解太空的奥秘，坐上宇宙飞船飞上太空。那么宇航员在太空中是怎样生活的呢？今天我们一起来学习一下第32课《太空生活趣事多》。
2、板书课题

1、回顾预习任务

①指名朗读课文，学会本课生字。

②通过多种途径查阅有关太空生活的资料和大家交流分享。

2、检查预习效果

①指名朗读课文，看他们是否读的正确流利。

②检查字词

a、课件出示词语，指名认读。

b、全班齐读

同学们掌握的真不错，让我们为自己的精彩表现鼓鼓掌吧。

1、导入：课前老师让大家搜集了有关太空生活的资料，现在我们来假设一下：中国又一艘宇宙飞船“神舟十一号”搭载4名宇航员飞上太空，今天顺利返航，要召开新闻发布会。你们想不想成为“神舟十一号”的宇航员？（想) 

 那么你们谁认为自己了解的太空资料比较多，能够胜任宇航员的重任，快点到前面来吧。
2、新闻发布会

①宇航员自我介绍

②大家以最热烈的掌声祝贺4位宇航员胜利返航。现在我宣布新闻发布会现在开始。各位小记者朋友们，你们有什么问题想问各位小宇航员吗？

预设问题：

问题1：你们在太空中是怎样睡觉的？

问题2：你们在太空中是怎样喝水的？

问题3：你们在太空中是怎样走路的？

问题4：你们在太空中是怎样洗澡的？

问题5：................................................

同学们随机提出各种问题，宇航员作答，教师课件出示各种图片，配合讲解。

1、同学们，你们觉得太空生活是不是很有趣？那你们能不能用朗读的方式把有趣表现出来？你们认为哪件事有趣就读哪一段。
2、学生朗读，教师指导。

1、课文中讲了哪些有趣的事？为什么会这么有趣呢？
2、太空生活实在太有趣了。现在老师给大家播放一组太空生活视频，让我们来亲身感受一下。

1、画一画：自由想象太空的奥秘，用彩色笔画出自己心目中的太空。
2、说一说：把你了解到的太空生活趣事说给家人朋友听。

3、写一写：根据手上的资料，展开合理想象，以“我在太空中的一天”为题写一段话。