1、师：同学们喜欢花吗？老师是非常喜欢的，紫丁香就是其中的一种。出示紫丁香图片，从视觉上营造美的氛围，激发学生的学习兴趣、
2、检查上节课知识掌握情况。

1、播放课文录音，欣赏课文插图，品味课文内容。

2、学生读文，再次品味。

1、播放歌曲《每当我走过老师窗前》。静静的深夜老师房间彻夜明亮，看到这一切，孩子们要送给老师一份特殊的礼物，会是什么呢？（生回答）学习第一自然段，引导学生从“踮起脚尖”走路轻轻地，来指导本节朗读，并体会孩子们对老师的细心、体贴。

2、一株小小的紫丁香被孩子们悄悄的栽在了老师窗前，寄托了同学们美好的心愿，在他们的内心深处有多少话要对老师说啊，孩子们想对老师说什么？如何才能表达出孩子们的深情？（学习第二段）通过提问：为什么让绿色的枝叶伸进老师的窗口，体会孩子们对老师的深情并指导朗读。指导学生体会夜夜含义，了解老师工作的辛苦。

3、看到那碧绿的枝叶闪着美丽的光泽，有这些绿叶相伴，老师再也不会寂寞了，这时孩子们想对老师说什么？（学习3自然段）如果你是那沙沙作响的绿叶，你想给老师唱什么歌？学生畅所欲言用歌曲表达对老师的爱。

4、学习4自然段。孩子们张开笑脸是想感谢什么？理解“挂牵”体会老师对学生的爱，并激起学生对老师的感激之情。（学生说说平时得到过老师哪些挂牵训练学生的语言表达能力）

4夜深了，只有紫丁香陪伴在老师身边，那满树盛开的花朵美丽啊，就像孩子们一张张笑脸，笑脸们会对老师说什么 ？（学习第5自然段）指导朗读，怎样用劝说的语气劝老师休息。为什么老师的梦又香又甜？

5感情朗读全文，总结。

（一）、诗句这么美，我们课下多读几遍把它背下来。

（二）拓展练习（任选一题完成）

1、出示赞美老师的句子把它背下来。

2、用上上题的句子给老师做贺卡或写一封信。

3、学唱一首赞美老师的歌曲。