24*  香港，璀璨的明珠

教学目标：

有感情地朗读课文。
了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。

教学重点：指导朗读，积累词语。
教学难点：理解课文内容，了解香港的繁华与热闹。
教学安排：一课时
教学过程：

（一）、谈话导入。

       1、（播放歌曲：东方之珠）歌曲中反复吟唱的“东方之珠”是指哪里？通过课前的搜集，你对香港有什么了解？和大家分享吧！

       2、板书课题，质疑。

（二）、初读课文，整体感知香港给你留下的印象。

（三）、找每段的中心句，梳理课文脉络。

（四）、自主学习自己喜欢的部分，和小组同学分享。

       1、自学要求：（1）大声读课文2—5自然段，找出自己喜欢的部分重点读。

                   （2）.和小组同学分享自己喜欢的理由。

                   （3）.读出自己的喜欢。

       2、分享交流介绍

        万国市场   美食天堂       

        旅游胜地   夜景

       3、我还知道香港的……

（五）、再读课题，升华情感。

     1、如果把课题加上一个标点符号，你觉得加什么合适？（感叹号）。

     2、再读课题，读出你的激动和赞叹。

（六）、拓展写作。

      我们美丽的深圳。（学着课文围绕一句中心句来写）

（美食、旅游景点、建筑……）