1、会认10个生字，会写 14个生字，正确书写12个词语。

 2、有感情朗读课文，背诵喜欢的段落。    

 3、体会作者用词的准确、生动、积累语言。

 4、理解文章中心句及作用。

 5、了解小兴安岭一年四季景色，丰富的物产，感受小兴安岭的美丽，从而激发学生对祖国的热爱之情。

 6、学习作者抓住景色特点，进行观察，写家乡的一处景。

备注：共三课时完成，第一学时，学习生字词，整体感知课文内容。（略）

       三年级语文教学正处于由低到高年级的过渡阶段，其主要任务是段的训练，并在段中培养学生理解词语、运用词语的能力。但对于刚上三年级的学生来说，体会文章准确地运用词语、恰到好处，地表情达意，还较为困难。所以抓住重点段中的重点词句，引导学生主动积极地云理解、领悟同时让学生在有感情朗读中领悟语言文字的优美，琢磨词语的精妙，从而实现与作者的心灵对话。这样，学生不仅积累了语言，而且提高了阅读理解能力，然后迁移写法，读写结合。

1.体会作者用词的准确、生动、积累语言。

2.了解小兴安岭一年四季景色，丰富的物产，感受小兴安岭的美丽，从而激发学生对祖国的热爱之情。

3.学习作者抓住景色特点，进行观察，写家乡的一处景。