13 花钟 小学语文 人教2001课标版
1、会认8个生字，正确认读“争奇斗艳”、“芬芳迷人”等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养学生留心观察周围事物的习惯。
4、感受作者语言表达的多样性与准确性，学习运用多种句式表达句子。
这篇课文词汇丰富，语句优美，非常适合练习朗读，在多种方式的朗读中激发学生学习课文的兴趣，积累词汇，学习多样表达。它和后面的《密蜂》《玩出了名堂》等课文相互联系，密切配合，突出本单元“细心观察”这个专题，激发学生留心观察，勤于思考的兴趣。
在理解课文内容的基础上，学习运用多种句式表达句子。
1、课件出示谜语：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累。
马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。
2、教师读谜语，学生猜谜。（板书：钟）
3、课文向我们介绍的不是普通的时钟，而是有趣的花钟。（板书：花）
4、齐读课题，你们想知道些什么？（生回答）
一、整体感知
1、师提出读书要求：把生字新词读正确，把课文朗读通顺。
2、学生自由读课文，师巡视。
3、多种形式检查学生学习生词的情况。（课件出示词语）
4、生快速默读全文，从文中找一句话说说什么是花钟。
5、教师播放课件：欣赏各地花钟。
二、精读感悟
1、美丽的花钟上有哪些花？生一边读，一边找花。
2、课件出示第一自然段重点句子，学生自读，互读，展开想象，感悟。
3、品读写几种不同花开的句子，交流读后的发现和感受，体会表达方法。
4、师生合作品读，赞美鲜花。
1、修建花钟游戏。
2、搜集有关花的资料，填补花钟。（课件出示）
课件出示课后练习。
1、大自然是神奇无比的，只要我们留心观察周围的事物，就会有所发现，2、为什么不同的花开放的时间不同？下节课我们再一起学习。
