1．教师：上课前，我们先来做一次实验。

2．请上三位学生。教师介绍实验的用品、程序和要求。

3．实验结果。(三位学生争着往外拉铅锤，把瓶子弄倒了。)

4．同样的实验，课文中的三位学生就获得了成功。你们想了解他们是怎么做的吗?实验成功的原因又是什么吗?让我们一起走进课文。

5．板书课题 《一次成功的实验》。

1、自读课文，思考：

   A 课文是按照什么顺序写的？

   B实验的工具是什么，实验的要求是什么？

   C实验的结果是什么？

2、学生回答。

3、这个实验以前从来没有成功，今天是第一次，实验成功的关键是什么呢，让我们一起走进实验，共同探究其中的奥秘。

1、再读课文，小组讨论交流：试验成功的原因有哪些？
2、代表发言。（讨论的结果不强求一致，只要合情合理就可以。）
3、小结。
4、播放两次实验动画（一次失败，一次成功）。
5、我会说：

   实验失败的原因                                    

   实验成功的原因                                    

1、出示两幅图片（a挤公交b有秩序的乘坐公交），根据你看到的画面说说你的想法，如果你也在你会怎么做？
2、以小见大：当地震，火灾等来临时，你会怎么做？

在日常生活中，不要总是以自我为中心。要遵守秩序，心里要多想着他人。在与他人相处的过程中要团结合作，先人后己。