1  今天这节课，我们一起先说说，平时你做了什么事感到最快乐？
2  你们的快乐是从你们的学习，玩耍中获得的。可是有一群孩子，他们是通过自己的劳动来挣学费，可他     们一样快乐！他们的快乐又是什么呢？今天我们就去看看。他们是谁?    (板书课题,齐读)

3.  结合课前准备的图片介绍槐树、槐花。

4.  简介本课是一篇略读课文。

1.  多媒体出示自读提示：(1)学生自由读课文，要求读准生字新词的读音，较长的句子或者一下子读不通                                              顺的句子反复读几遍。(2)边读边思考:课文讲了什么事?

2.  检查字词掌握情况并正音。注意＂磨＂,＂载＂的读音及书写。

3．分享学习交流：课文主要讲了一件什么事情？(采摘槐米)

4.（出示幻灯片）介绍槐米。

1.  再读课文，边读边想：槐乡的孩子给你留下了什么印象？并用笔划出想关的句子？

     -----勤劳、懂事；吃苦；快乐（板书）

2．(幻灯片出示) 课文中相关句子并与现在的自己做比较感悟。 

     ----他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。

         读了这句话，你想到了什么？

     ----自己和槐乡孩子作比较。（引出：我们要好好的学习，还要有颗感恩的心，感谢爸妈为我们付出的          一切。）

3．分享交流重点句子。在采摘槐米过程中是怎样采摘的，找出段落中出现的两个比喻句并指导朗读。

     (指生读、男女生读)

4．理解“明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中去”

1. 你喜欢课文中的哪些句子？有笔画出来，多读几遍，然后全班交流。
2. 通过课文的朗读，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你有些什么感受呢？
3. 说说心里话：你想做槐乡的孩子吗?为什么?小组讨论，指名回答，畅所欲言。

4. 引导小结(出示幻灯片)：尹黎说过：劳动是快乐与幸福的源泉，只有付出艰辛地劳动，才能得到丰厚的     回报。

小结：同学们，让我们也像槐乡的孩子那样去品尝劳动的快乐吧！

一.根据课文填空。
（   ）的歌声   （   ）的清香
（   ）的微笑   （   ）的钩刀
（   ）的炊烟   （   ）的劳动
二.选择。
    当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野飘荡着他们快乐的歌声。这句话说明了（ ）。
    1.孩子们十分辛苦
    2.孩子们十分满足