今天我们继续学习29课《掌声》。

一、读课文。

1、找学生课文，其他同学边听边思考：掌声在文中响起了几次？

2、自渎课文，画出掌声在文中响的地方。

二、感受两次掌声的不同。  

1、第一次掌声是在什么情况下？这次是怎样的掌声？

 “就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。”

（1）老师叫了英子名字后，同学们及英子的表现？

（2）她是怎么上去的？

（3）英子犹豫了一会儿，她在想些什么？

2、第二次掌声是在什么情况下？这次是怎样的掌声？

  从这两次掌声里，你体会到了什么？

三、感受忧郁自卑的英子

（1）让我们来看看以前的英子是怎样一个女孩？

“ 她总是默默地坐在教室的一角。”    

“她又总是最后一个离开。”

自卑的原因：

     用“因为、、、所以、、、”的句式说一说。 

 四、体会掌声给英子带来的变化。

  英子第一次在全班同学的注视下走上讲台，她战胜自己，从那以后，英子变了，变得怎么样呢？

  1、从书中找一找，说一说。

  2、除了书上讲的，你猜猜她还有哪些变化？

齐读英子的来信。

  1、说说自己对英子来信的理解。

  2、我们生活中是不是同样需要掌声和鼓励，结合自己说一说。

六、教师小结。