您好，这个微课重点讲解《多样的句式表达》。汉语具有表意的丰富性，表达同一个意思，往往有不少同义词或不同的句式可供选用，适当变换句式是培养语言表达能力的有效方法。而《花钟》一课的语言非常有特点，如第一自然段，描写花开的句子，就用了多样的句式进行表达。

《花钟》这篇课文先写了作者在观察后的发现：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。那么，什么花在什么时间开放呢？让我们来读课文。

（课件出示：课文第一段：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……）教师朗读课文。

1．这是课文的第一段，找找这一段写到了哪些不同的花？把花的名字勾画下来。（课件出示勾画过花名的第一段课文。）

师：这一段写了：牵牛花，蔷薇，睡莲，午时花，万寿菊，烟草花，月光花，夜来香，昙花等九种花。

2.那么，这九种花在什么时间开放呢？

师：通过朗读我们知道了：凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七点左右开花；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右开放……（课件出示）

师：看，把第一段中的句子换成了“午时花开花了”“夜来香在晚上八点开花”这样的方式 。好好读读，这样写好不好？当然，这样写肯定不好。为什么呢？我们来先欣赏这几种花开放时的样子吧。

课件出示：九种花开花的图片。看，牵牛花，蔷薇，睡莲，午时花，万寿菊，烟草花，月光花，夜来香，昙花

 师：我们看到这九种花开花的样子各不相同，它们各有特点。如果都写成“花开了”这样的方式，表达则单调，干巴、无趣。所以，作者在描写这些花开放的时候为了展现花的特点，就用了多样的句式来表达。

    师：好，再读读第一段来好好体会一下。你最喜欢哪个句子，找到这个句子，好好地读一读。好，我们来一起读读描写牵牛花的句子。边读边想，为什么喜欢这个句子？

课件出示：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（链接出示牵牛花的图片。）

在作者眼里，牵牛花就像我们人一样，他是会吹（喇叭的）。凌晨四点，牵牛花在吹什么呢？吹喇叭。牵牛花在吹喇叭的时候，心情一定特别高兴，让我们也带着高兴的心情，和牵牛花一起来吹一回小喇叭吧！

师：还有喜欢其他句子的吗？这一次，先读读自己喜欢的句子，还要说说为什么喜欢？

出示：蔷薇绽开了笑脸。（链接出示蔷薇的图片）

蔷薇，我仿佛已经听到蔷薇的笑声了，蔷薇花儿在笑，还有谁也在笑呢？（课件出示）昙花含笑一现。

师：花儿特别有意思，他们不仅会吹喇叭，会笑，他们还会睡觉、会醒来、还会跳舞呢！你找到这样的句子了吗？

出示：七点，睡莲从梦中醒来。（链接出示睡莲的图片）

师：睡莲早早起来了，谁在睡懒觉呀？（烟草花）

出示：烟草花在暮色中苏醒。（链接出示烟草花的图片）

还有，美丽的月光花呢？

出示：月光花在七点左右舒展开自己的花瓣（链接出示月光花的图片）

师：同样是描写花儿开了，可是每一句都写得不一样，这样的写法真好。

三、仿写创作

1.省略号告诉我们什么？省略号告诉我们：在一天之内，还有其它的花也在开放。想知道还有哪些花也会在整点开放吗？一起来看一看这三种花吧。（点课件）

茉莉花   傍晚六点左右；蒲公英   早上六点左右；荷花  上午八点左右。请你选择其中你最喜欢的一种花来写，描写这些花开放时的特点。同时，也可以用上课文中的表达方式来描述。比如，茉莉花在傍晚六点左右苏醒。

2.你还能用与课文不同的方式描写这些花的开放吗？（课件出示）

师：好，你肯定已经掌握了多样的句式表达，也肯定会在今后的写作中去灵活运用的。用不同的说法，表达同一个意思，《花钟》这篇课文给了我们一个很好的例子。

感谢您认真听完这个微课。