师：同学们，现在正是中秋时节，通过我们的学习和观察，我们已经看到了缤纷的色彩、累累的果实，感受着秋秋雨带来的欢乐，还听到了秋天美妙的声音，今天就让我们一起来倾听秋的声音吧！（板书课题《听听，秋天的声音》）

1、师范读诗歌，学生边听边想象：你听到了什么，想到了什么？

2、学生自由读课文，读准字音，读通句子。

    3、分组、男女读课文。

4、师生合作读课文。

5、生默读课文，思考：你听到了那些声音？

6、学生汇报听到的声音。

1、品读诗歌1-3节，让生说说：你听到了它们会说些什么？

2、学生汇报，多种形式地品读1-3节。

3、小组合作；选出自己最喜欢的一节读给小组的同伴听。

4、小组推选出一个代表来朗读自己组最喜欢的那一种声音。

5、全班有感情地朗读诗歌。

  1、出示图片和语句，让学生填充式说说。

    2、播放各种各样的图片，学生自由作诗。

    3、学生汇报自己创作的诗歌。

继续创作诗歌，把自己创作的诗歌有感情地读给爸爸妈妈听听。