谈话激趣，导入新课。

1、            同学们，老师给你们带来一位新朋友，请同学们看课件。

2、            板书课题：29、掌声

3、            齐读课题

图文结合，感知内容

1、出示思考题，学生读课文。

2、学生汇报。

三、朗读感悟，深刻体会

（一）学习第一段

边读边思考1、你是从哪些句子体会到的？

           2、理解“默默”是什么意思。

           3、师解释“小儿麻痹症”

（二）学习第四段

1、学生齐读第四段，

2、想想这时的英子又是怎样的英子？

3、用什么样语气读。

4、学生汇报

（三）学习第二、三段

          1、出示课件中的思考题。

          2、学生读文汇报。

          3、是强调“一齐”一词，范读句子。

3、小结。

1、同学们，你们什么时候把掌声送给别人？

              2、出示课件，模仿练习。