23 美丽的小兴安岭 小学语文 人教2001课标版
1．通过边读边想像画面、品味关键词句，体会小兴安岭春天的生机勃勃。
2．联系上下文和生活实际，同时借助换词对比的方法，体会作者描写景物时用词的准确、生动和巧妙。
3．了解小兴安岭一年四季当中春美丽的景色，有感情地朗读课文，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
三年级孩子处于形象思维过渡到抽象思维的初期，因而需要在图文并茂中创设情境，让学生成为小主人，在表演、朗读、评讲等课堂活动中掌握知识。
1、 通过边读边想像画面、品味关键词句，体会小兴安岭春天的生机勃勃。
2、体会作者描写景物时用词的准确、精妙，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
