一、谈话导入

同学们，你们知道东方之珠指的是哪儿吗？（板书：香港）谁能说说，你对香港有什么了解？

是呀，被英国殖民者侵占了百余年的香港终于在1997年7月1日回到了祖国母亲的怀抱，这是一个令人激动和难忘的日子。

二、初读课文，学习词语。

1.自由读课文，注意把课文读正确，注意带拼音的字音。

2.标上自然段的序号。

3.边读边想，课文是从哪几方面介绍香港的？

4.同学们，这篇课文有很多美丽的词语，让我们一起来看看吧！

出示词语：琳琅满目　应有尽有　物美价廉　佳肴　一应俱全  大饱口福　　旅游胜地　举世闻名　夜幕降临　五颜六色  奔流不息　五洲四海　璀璨无比

三、再读课文，解析课文。

1、现在老师请一位同学读读课文第一自然段，其他同学思考，你从这一段中都了解到了什么？

a.课件出示中国地图。香港在我国的什么位置呀，是不是南端？

b.这一段还告诉我们什么呢？学生回答最后一句“还是购物、美食和旅游的好去处。”

2、让我们一起走进香港吧！看看课文是从哪几个方面介绍香港的？

合作探究，用自己喜欢的方式读课文2——5自然段，画出每段的中心句。读一读，想一想，围绕着中心句主要写了什么？再与你的同学交流。

（1）香港的土地面积狭小,为什么会有“万国市场”的美誉？（世界各地的商人都乐意到这里做生意，香港汇集了近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，物美价廉。）

利用课件解释“琳琅满目”和“应有尽有”。

（2）逛完了万国市场，我们去品尝一下香港的美食吧！从哪个词可以看出香港是美食天堂？“一应俱全”是什么意思？

（3）我知道同学们最喜欢玩了，那我们就去香港的海洋公园看看海豚和海狮的精彩表演吧！“举世闻名”是什么意思？找出描写海豚和海狮表演的动词。

（4）香港的夜景美不美，美在哪里？读一读，说一说。灯的海洋------灯多。这一段用了三个比喻句，有静有动，写出了香港美丽的夜景。

3、香港那么著名，那么迷人，那么耀眼，你觉得香港像什么？指名回答。板书：香港，璀璨的明珠。让我们怀着赞美之情来一起读最后一段。

四、总结

这篇课文作者从购物、美食、旅游向我们介绍了香港。我想，参加了我们的香港之旅，大家都会由衷地发出赞叹。出示多媒体课件，齐读。香港，真是一颗璀璨无比的明珠。

五、作业

研究性作业：了解更多香港资料。

实践作业：以香港的过去、现在、将来为主题，办一张手抄报。

积累作业：抄写本课中喜欢的好词、好句。