7 奇怪的大石头 小学语文 人教2001课标版
1．认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。
2．正确流利朗读课文。
3．了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。
三年级的学生虽有了一定的识字、写字能力，但在识字写字方面还不能完全放手，需要教给学生自学的方法，然后逐步引导，坚持养成自主学习的好习惯。现在就是由“扶”到“放”的过渡阶段，我对学生的学习亦扶亦放。
教学重点：引导学生了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的。
教学的难点：体会作者是怎样把内容写具体的。
师生问好，播放光盘，明确本节课学习方式与内容。
组织游戏：请你猜猜看。
1、认真听光盘中的老师提出的读书要求。
2、自主读书，思考：李四光小时候的问题是什么。
3、合作交流，全班展示。
4、听听光盘中的小朋友是怎么说的。
1、认真听光盘中的老师提出的问题以及读书要求。
2、默读课文，思考：到底是怎样的石头，让李四光产生这么多的问题呢？勾画出相关语句。
3、分享句子，畅谈感受。
4、朗读五----八自然段，思考：李四光找到答案了吗？为什么说李四光真会提问题？
5、小组交流，全班展示。
6、听听光盘中的老师是怎样说的。
7、为什么只有李四光提出了问题呢？读课文说说你读懂了什么，还有什么没读懂。
你从课文中读懂了什么，没读懂的问题应该如何解决呢？
