26　科里亚的木匣第一学时教学设计_教案

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26　科里亚的木匣第一学时教学设计

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共1课时

26　科里亚的木匣　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、会认3个生字，会写13个生字，能正确读写“冰鞋”“斧头”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、了解科利亚买木匣的经过，体会科利亚最后讲的话，并从中获得启示，培养自己多动脑筋、勤思考的学习精神和生活态度。

2学情分析

学生基础不一，两极分化严重，大部分学生主动学习意识淡薄，良好的学习习惯没有养成，他们不会集中精力去听，不会积极思考，更不能积极主动地去发言，甚至还有同学根部知道他在上课在学习，脑子里一塌糊涂，当然课堂自主学习效率不是很高，在相对时间里这部分学生自主学习能力很差。

3重点难点

体会科里亚最后将的话，并从中获得气势，培养自己多动脑筋、勤思考的学习精神和生活态度。

4教学过程

4.1 第一学时

教学活动