师：老师让你们看一组画面。
课件：出示手表、石英钟、太阳的图片

师：这些分别是什么？

师：这三件物品都有什么共同特点？

再出示莲花的画面，它和上述三个物体有联系吗？你见过用花做的钟吗？

导入新课，板书课题。

1、学生自由读课文，边读边思考：课文讲了几种花？都是什么花？它们在几点开花？文中是怎么描写它们开放的？为什么不同的话开放的时间不同？

2、读后同桌或小组内讨论

3、找学生朗读课文，读后评议

4、学生回答老师布置的问题，教师相机指导

1、出示九种鲜花的图片，让学生欣赏花的美丽和高雅

2、学生再读课文，边读边思考：图中的九种花分别是什么花？

3、找学生回答

4、揭示谜底，加深学生的印象

5、共同朗读课件中的语句，巩固成果

1、既然本课讲的是用不同的花组成一个钟，那么就请同学们自己动画一个钟面，将文中的花填在恰当的位置。

2、学生自己做花钟

3、同桌或小组内讨论，互相订正

4、找学生上讲台绘制花钟

5、大家共同评议、指正

1、文中许多的语句非常优美，值得我们学习

2、出示句子

3、仿照例子将下面的语句补充完整

4、看看谁填得最优美

1抄写文中的词语

2、将自己的花钟补充完整